Презентация к классному часу по теме: "СПИД"

Классный час. тема: «Правда о СПИДе»

Из опыта работы

Классного руководителя 10 А ИВАНЮГИНОЙ ГАЛИНЫ АНАТОЛЬЕВНЫ

Цель:

воспитание здорового образа жизни

Задачи:

• формирование представления о способах заражения СПИДом, признаках и течении болезни;
• развивать умение общения, суждения, умозаключения,
• воспитывать бережное отношение к собственному здоровью .

Методы и приёмы: словесный, наглядный

Оборудование: ИАД, видеоматериалы

Классный час проходит в два этапа:

• I этап: внеаудиторная подготовка

Цель: развивать умение работать с научной литературой; использование ИНТЕРНЕТ ресурсов; техническое оформление материала.

• II этап: работа в классе

Цель развитие умения доступного изложения подготовленного материала.

1.Организационный момент

Приветственное слово , знакомство, введение в ситуацию.

1 ДЕКАБРЯ –

Всемирный день борьбы со СПИД ом

2.Постановка цели урока

Постановка проблемы.

• 3.Работа на уроке.

-Выступление учащихся с использованием своих презентаций и мини проектов.

Цель: доступное изложение материала.

Модель ВИЧ

Модель вируса иммунодефицита человека (ВИЧ):

• рецептор, при помощи которого вирус присоединяется к клетке;
• оболочка;
• генетический материал вируса (молекула РНК);
• белок-фермент, который помогает вирусу синтезировать новые вирусные частицы.

ВИЧ.

• ВИЧ  — вирус иммунодефицита человека, вызывающий заболевание — ВИЧ-инфекцию, последняя стадия которой известна как синдром приобретённого иммунодефицита (СПИД) — в отличие от врождённого иммунодефицита.

ВИЧ НЕ передается.

• 1. При рукопожатии или объятиях.

• 2. Через пот или слезы.

• 3. При кашле и чихании.

• 5. При совместных занятиях спортом.

• 6. В общественном транспорте.

• 7. Через животных или при укусах насекомых.

• 8. При поцелуе / через слюну.

ВИЧ передаётся.

• 1. Незащищенный половой контакт.

• 2. Совместное или повторное использование шприцов, игл и другого инъекционного оборудования.

• 3. Использование нестерильных инструментов для татуировок и пирсинга.

• -Мозговой штурм.
• Цель: проверить степень усвоения информации учащимися.

• -Демонстрация видеофильма.

Цель: эмоциональное переживание.

• -Рефлексия.
• Цель: формирование негативного отношения к вредным привычкам и профилактика заболеваний ВИЧ инфекций.

Правила написания синквейна :

В синквейне 5 строк:

• понятие (одно слово)
• прилагательные (два слова)
• глаголы (три слова)
• предложение (из четырех слов)
• существительное (одно слово)

Прилагательные и глаголы должны раскрывать понятие, а предложение – иметь смысловой характер.

• 1.СПИД
• 2 . Опасный, смертельный.
• 3. Калечит, уродует, разрушает.
• 4. Распространяется из–за невежества.
• 5. Боль.

1 4 правил безопасного поведения в отношении ВИЧ/СПИДа

• Я ежедневно занимаюсь физкультурой или спортом.
• Я умею справляться со стрессами.
• Я не курю.
• Я знаю, как заражаются ВИЧ, и как я могу защитить себя.
• Я соблюдаю режим дня.
• Я никогда не употребляю наркотики.
• Я не пользуюсь не стерильными инструментами для прокалывания ушей, тату, пирсинга, бритья.
• Я не употребляю алкоголь.

9. Я стремлюсь к тому, чтобы моё питание было сбалансированным.

10. Я всегда соблюдаю правила личной гигиены.

11. Я исключаю случайные половые контакты.

12. Я откажусь от медицинских услуг, если не уверен(а), что инструменты стерильные.

1 3 . Для маникюра или бритья использую только мои личные инструменты.

1 4 . Если у меня был/будет риск заражения ВИЧ, я сдам кровь на анализ.

Вывод:

• СПИД – опасное и коварное заболевание, которое вызывается вирусом иммунодефицита
• СПИД распространяется из-за нашего невежества, а также нежелания изменить нормы своего поведения
• Лозунг «Не погибни из-за невежества!» должен стать нормой жизни для каждого человека!