Презентация к мастер классу на тему: "Формирование коммуникативных УУД на уроках в начальной школе."

МАСТЕР - КЛАСС

«Формирование коммуникативных УУД на уроках в начальной школе»

Мазур Ольга Владимировна

МОАУ «Домбаровская средняя общеобразовательная школа№2»

учитель начальных классов

I квалификационная категория

Дидактическая цель:

создание условий для совершенствования педагогического мастерства учителей начальных классов через передачу коммуникативных УУД на уроках в начальных классах.

Задачи:

• передача учителем своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, приемов и форм педагогической деятельности в работе по формированию коммуникативных УУД; совместная отработка методических подходов и приемов решения поставленной проблемы; рефлексия.
• передача учителем своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, приемов и форм педагогической деятельности в работе по формированию коммуникативных УУД;
• совместная отработка методических подходов и приемов решения поставленной проблемы;
• рефлексия.

Ф - фундаментальное

Г - главное

О - основное

С - слагаемое

Тема урока:

В гостях у сказки- Теремок»

Проблема: Почему часто говорят: « Сказка ложь – да в ней намёк, добрым молодцам урок »?

Цели:

Научиться отличать РНС от авторских, учить называть действующих лиц, формировать интерес к самостоятельному чтению.

Воспитание толерантности

УУД:

Коммуникативные: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

• Уметь сопереживать

• Быть внимательным друг к другу

• Уметь договариваться

• Уметь дискутировать

• Уметь аргументировать

• Умение слушать и вступать в диалог

Тема учебного занятия

Новогодняя снежинка.

Цели урока

• Образовательная: cформулировать представление о технологической последовательности изготовления новогодней снежинки.
• развивающая: развивать художественную фантазию и воображение.
• воспитывающая: воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Планируемые УУД

• Учащиеся формулируют собственное мнение и позицию, проявляют интерес к новому (коммуникативные и личностные УУД);
• высказывают свои предположения, строят рассуждения, допускают существование различных точек зрения, формулируют собственное мнение (коммуникативные и познавательные УУД).