Презентация к методическому семинару "Интегрированный подход к обучению как способ социализации личности".

МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

«Интегрированный подход к обучению как способ социализации личности»

• Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 11 Мокротоварова Оксана Викторовна

«Роль педагога состоит в том,

чтобы открывать двери, а не в том,

чтобы проталкивать в них ученика».

Артур Шнабель

Успех ребенка- это и мой успех, его неудача- это и моя неудача.

• ТЕМА ОПЫТА

Интеграция уроков русского языка и литературы с предметами школьного курса

Виды интегрированных уроков

• Семинар
• Конференция
• Урок творческого поиска
• Лабораторная работа
• Урок-проект
• Урок-путешествие
• Мультимедиа-урок
• Творческая мастерская
• Урок-встреча
• Театрализованный урок

• Цели и задачи опыта

• Поиск связи между фактами, событиями, явлениями;
• Умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать, делать выводы;
• Формирование у обучающихся ценностей, изучаемых в разных предметах: язык и речь, культура и взаимоотношения людей, физическое и нравственное здоровье, состояние здоровья как нормы жизни.

• Результативность опыта

• Повышение активации мыслительной деятельности у обучающегося;
• Появление интереса к учебному предмету;
• Расширение сферы получаемой информации, что подкрепляет мотивацию в обучении;
• Обеспечивается психологический климат для ученика и учителя в процессе обучения.

• Успеваемость по предметам

• Механизм внедрения, распространения

• Свой педагогический опыт распространяю во время выступлений на школьных методических объединениях, на муниципальном уровне. Участвую в районных методических семинарах, использую личный сайт:
• https://multiurok.ru/oksana_mokrotovarova

• Литература

• Антонова ЕС. Инновационная система интеграции русского языка и литературы // Народное образование, 2003 - №4.
• Беленький Г.И. Интеграция? // Литература в школе, 1998 - №8
• Беленький Г.И. Информпробежка или изучение? // Литература в школе, 2003 - №9.
• Браже Т.Г. Интеграция предметов в современной школе // Литература в школе, 1996 -№5.
• Власенков АИ. Рыбченкова Л.М. Методические рекомендации к учебному пособию Русский язык 10-11. -М.Просвещение, Ц98.
• Коложвари И. Сеченикова Л. Интегрированный курс, как его разработать // Народноеобразование, 1999 - № 1-2.
• Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла 10-11 класс. Курс для учителя под ред.Малюшкина А.Б. - М.Творческий центр, 2003.
• Методические рекомендации. Русский язык 9 класс, под ред.Разумовской М.М. -М.Дрофа, 2000.
• Яворук О. Интегративные курсы: классификация, направления, перспективы// Директор школы, 1998 - №7.
• Сухаревская Е.Ю. Технология интегрированного урока: Практич. пособ. для учителей начальной школы, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК.- Ростов н/Д://Учитель, 2003.

• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ЖЕЛАЮ ВСЕМ УДАЧИ!