Презентация к обобщающему уроку в 5 классе по теме: «Царство Бактерии» и «Царство Грибы».

Обобщающий урок по теме:

«Царство Бактерии»

и

«Царство Грибы»

Глава 2 и 3 5 класс

Н.И. Чернецова

учитель биологии

МБОУ Гимназия № 4

Обобщающий урок по теме: «Царство Бактерии» и «Царство Грибы»

• Задачи урока:

• — систематизировать и обобщить знания учащихся об особенностях строения клеток живых организмов, относящихся к разным царствам природы;
• — обобщить знания учащихся о роли бактерий и грибов в природе и жизни человека.

• Актуализация знаний

?

• Актуализация знаний

• Какие вы знаете царства природы?

• Царства:

• Бактерии,
• Грибы,

• Растения,
• Животные
• 2. Какие из них мы уже изучили?

• Бактерии, Грибы,

3. На основании каких признаков организмы подразделяют на царства?

• Почему Бактерии выделили в особое, самостоятельное царство?

• (простейшие доядерные одноклеточные организмы)

2 . Какое строение имеет большинство бактерий?

• (Оболочка, цитоплазма, ядерное вещество, вакуоли, жгутики)

3. Что такое споры? Их значение в жизни бактерий?

• (Приспособление к выживанию в неблагоприятных условиях)

4. Кем являются бактерии по способу питания?

• (сапротрофы, паразиты)

5.Как размножаются бактерии?

• ( деление клетки на две)

6. Каково значение бактерий в жизни человека и в природе?

7. Что произойдет, если на Земле исчезнут все бактерии?

8. Грибы долгое время относили к растениям. Почему?

9. Почему грибы хотели отнести к царству животных?

10. Почему выделили в особое, самостоятельное царство?

11. Какое строение имеет большинство грибов?

12. Что такое гифы?

13. Кем являются грибы по способу питания?

• (сапротрофы, паразиты)

14. Почему Грибы и Бактерии нельзя объединить в одно царство?

• (Бактерии – доядерные организмы. Грибы – ядерные организмы , разное строение…)

15. Какие организмы называют паразитами?

• Разминка : « Закончить предложения»

1.Наука, изучающая грибное царство…

• Микология

2.Бактерии круглой формы…

• Кокки

3.Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами…

• бактерии, грибы

4.Организмы, клетки, которых не имеют ядра…

• прокариоты

5.Взаимовыгодное существование организмов…

• симбиоз

• Разминка : « Закончить предложения»

6.Симбиоз гриба и корня дерева…

• микориза

7.Ядерные организмы…

• эукариоты

8.Организмы, питающиеся органическими веществами живых организмов..

• паразиты

• 9.Группа организмов, получающиеся органические вещества из отмерших организмов или выделений живых организмов…

• сапротрофы

• Актуализация знаний

• Если вы согласны с высказыванием ставьте «+» , если нет «-»

1. Бактерии, грибы участвуют в круговороте веществ в природе.

2. Мукор и пеницилл – шляпочные грибы.

3. Ультрафиолетовый свет благоприятен для бактерий.

4. Все бактерии – паразиты человека и животных.

5. Деревья от грибов получают минеральные вещества.

6. С помощью микроорганизмов получают пенициллин, витамины, ферменты, кормовые дрожжи.

7. Грибы используют в пищу, так как они содержат много витаминов, белки и микроэлементы.

8. Для грибов характерен только паразитический образ жизни.

• Реши экологическую проблему

• 1.Шампиньоны и вешенки научились выращивать на соломе, на навозе, на обрезках стволов (чурбаках) спиленных лиственных деревьев. Почему нельзя выращивать белые грибы или подосиновики таким же способом?
• 2. Спора в жизни гриба и бактерии играет одинаковую роль? Почему?
• 3. Замечено, что в засушливое лето грибы растут ближе к стволу деревьев, в дождливое на некотором расстоянии от него. Почему?
• В сосновом лесу встречается много маслят, а в березовом подберезовиков. Почему?
• 4. Возможна ли жизнь на Земле без деятельности бактерий и грибов? Почему?

• Актуализация знаний

• Заполни пробел:

«Живые организмы, состоящие из одной клетки, встречаются среди представителей царства……»

(из предложенных на теме урока).

2. Каково значение бактерий и грибов в природе и жизни человека?

Вариант 2.

Вариант 1.

• 1. Грибы, в отличие от растений:

• А) имеют клеточное строение
• Б) не содержат в клетках хлоропластов
• В) быстро растут
• 2 . Пеницилл относится к царству:
• А) бактерий; Б) растений; В) грибов

• 3. Грибы по сравнению с бактериями имеют более высокий уровень организации, т.к:

• А) питаются готовыми органическими веществами
• Б) их клетки имею оформленное ядро
• В) их можно встретить в разных средах обитания

• 4. Корни деревьев и нити грибницы (гифы) многих шляпочных грибов образуют:

• А) микоризу; Б) грибницу; В) мицелий

• 5.Грибы-паразиты вызывают заболевания:

• А) только растений
• Б) растений, животных и человека
• В) растений и животных
•  
•  
•  

• 1.Пеницилл относится к: А) плесеням; Б) дрожжевым грибам;

• В) ржавчинным грибам.

• 2. Клетка гриба в отличие от клетки растения НЕ имеет:

• А) оболочка; Б) ядра; В) хлоропластов
• 3 . Гриб трутовик, поселяясь на дереве:
• А) улучшает всасывание деревом воды и солей
• Б) разрушает ткани ствола
• В) обеспечивает дерево органическими веществами

• 4. Для питания грибы – сапрофиты используют:

• А) азот воздуха
• Б) углекислый газ и кислород
• В) готовые органические вещества

• 5. Споры грибов в отличие от спор бактерий:

• А) представляют собой половые клетки
• Б) выполняют функцию размножения
• В) служат приспособлением к перенесению неблагоприятных условий

• Проверь себя!!!

• Ключи

• Ключи

• Вариант 1

• Вариант 2

• 1 – а
• 2 – в
• 3 – б
• 4 – в
• 5 - б

• 1 – б
• 2 – в
• 3 – б
• 4 – а
• 5 – б

• Критерий оценки:

• 5 правильных ответов – «5»

• 4 правильных ответа - «4»

• 3 правильных ответа - «3»

• 2 правильных ответа - «2»

• Обобщающий урок

• Домашнее задание:

• Написать мини сочинения:
• «Помощники человечества Грибы и Бактерии»;
• «Многообразие грибов и их значение в природе и жизни человека»,
• «Бактерии», «Грибы»

• Грибы в загадках

• 1. Рано - рано весной, на полянке лесной,

У канавки глинистой, сел старик морщинистый:

Греется на солнце в сереньком суконце.

(строчок)  

• 2. Есть грибы и не в лесу: в тесте, в пиве и квасу.

(дрожжи)

• 3. Конское копыто – к дереву привито.

(трутовик)

• Грибы в загадках

• 4 . Росла заячья картошка

Да не взял никто в лукошко;

А теперь прорвешь бочок –

Пыхнет темный табачок.

(дождевик)

• 5 .Выросли на палочке

Кисточки - метелочки,

Кисточки зеленые – лекари хваленые.

• (пеницилл)

• 6. Есть старуха вредная,

На ней шляпка бледная

А нога в ботинке, На чулке - пестринки

Вокруг ворота – пораспорото;

Кто к ней прикоснется

Тот не проснется.

(поганка)

• 7. Это что за дело: просо обгорело!

И в метелках сажа,

И на листьях даже

(головня)

• 8. Из травки на опушке

Торчат свиные ушки,

А не видно свинки –

Ни боков, ни спинки.

(свинушка)