Презентация к открытому уроку окружающего мира по теме "Органы чувств"

Человек познаёт окружающий мир

1

3

2

5

4

К

У

Я

О

Х

Ж

З

Р

Ы

А

Г

О

Н

О

К

Л

С

А

З

Органы чувств

«Органы чувств»

Иван Петрович Павлов

Создатель учения о высшей нервной деятельности животных и человека

1849 – 1939

Глаза – орган зрения.

Зрение - это

способность

воспринимать

величину, форму, цвет

предметов и их

расположение.

Ёжик топал по дорожке

И грибочки нёс в лукошке.

Чтоб грибочки сосчитать,

Нужно пальцы загибать.

Уши – орган слуха.

Слух - это

способность

воспринимать

звуковые

волны.

Нос – это орган обоняния.

Обоняние – это способность организма чувствовать запахи.

За многие века люди выделили

6 «основных» запахов:

• цветочный,
• фруктовый,
• зловонный,
• пряный,
• смолистый
• запах гари.

Парфюме́р  — человек, занимающийся

составлением  парфюмерных  композиций, созданием новых ароматов для духов

Язык – орган вкуса.

Основных вкусов всего 4:

• сладкий,
• солёный,
• кислый
• горький.

Отгадай загадку! Каждый человек, как в скафандр в неё одет.

Кожа –

орган осязания.

Её чувствительность заключается в том, что мы распознаём предмет, к которому прикасаемся.

РАБОТА В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ с. 74 №2(1)

Мини – проект «Я здоровье берегу! Сам себе я помогу!»

• 1 шаг – чтение текста в учебнике.

План:

Глаз – орган зрения страница, 132.

Уши – орган слуха, страница 133.

Нос – орган обоняния, страница 134.

• 2 шаг- выбор нужного материала.
• 3 шаг – приклеивание картинок, правил.
• 4 шаг – подготовка к выступлению

Домашнее задание:

Читать текст в учебнике на страницах 132-134.

Рабочая тетрадь. Страница 74 №3.

Приготовьте по желанию презентацию «Органы чувств».