Презентация к панорамному уроку

Рефлексивный отчет о проведенном  уроке с применением подхода Lesson Study

             Я провела № 2 урок Lesson study  в 9 «а» классе (исследуемый класс)  на тему: «СПП с придаточными условными». Совместную исследовательскую работу проводили учителя: Жалгасбаева А. Ж., Кисикова Ж.А., Еримбетова М., Алдамуратова Р., Кыржыкбаева А.А. Учеников на группы разделил ученик Матаев Елдос.

             На уроке ребята показали свои таланты, творчество. Они работали парами, в группах, индивидуально. Ученики сами составляли цель и стратегию урока. По структуре тема урока очень сложная, но несмотря на это я достигла своей цели. Было очень интересно, весело: деление учеников по пазлам, использование сотовых телефонов, получение разных и интересных информации по интернету на уроке, защита постеров- в целом виден кропотливый и каждодневный труд  моих учеников.

            Разнообразие не только в плане урока, также в использовании цели, стратегии.  Интересной  показалась дилемма «Кто я?», поднятие настроения «Переведи», игра «Перевод», танцевальная физминутка. Удачное использование WhatsАpp, которое действительно заинтересует каждого ученика.

            Творческие работы, цель, стратегии урока, переводы, рефлексия, дилемма, самооценка, критериальная оценка, формативные оценки, фигурка человека, связь с биологией, географией, казахским языком, постеры, смайлики, оценка настроения учеников, занимательные игры, физминутка, работа с интернетом, с сотовым телефоном- все это придавало позитивный и умелый подход. Но меня поразило то, что ученики  очень грамотные, разговаривают без акцента, умело подбирают примеры, смело высказывают свои мнения. Это и есть моя победа.

            После уроков я взяла интервью у своих учеников. В своем интервью ребята выразили положительное мнение о проведенном уроке.

             Анализируя  урок Lesson Study, учитывая высказанные рекомендации и предложения, я думаю, чтобы добиться хороших результатов на своих уроках необходимо чаще проводить такие уроки, чтобы ребята привыкли и не ждали пока им все преподнесут и объяснят, научить трудиться им самим, тогда улучшится качество урока, повысится успеваемость учеников  и даст положительные результаты в обучении.

                                                                                                                                                                                                     Ментор:    Жаналиева