Кримський дивосвіт рослин
Блакитні, первозданні гори,
Усе чарує, тішить тут:
Розкішні квіти, пісня моря,
І неба зоряний салют.
Принад чужинських нам не треба,
Що там Італія, що Рим!
Коли є рідне небо в тебе
Й чарівний, неповторний Крим!
Проблема, яка буде досліджуватися: Чи насправді рослинний світ Криму такий унікальний?Чому необхідно охороняти природу Криму? Виконавці: учні 2-А класу. Керівник проекту: Булацан В. Ф. Тип проекту: навчально-пізнавальний. Кінцевий результат: створення довідникового посібника « Кримський дивосвіт рослин».
Задачі проекту: -визначити можливості використання проектної технології в системі урочної,позаурочної та позакласної роботи разом з учнями 2-го класу та батьками; -реалізувати навчально – пізнавальний проект, виявити рівень сформованості ключових видів проектної діяльності учнів 2-го класу; -реалізація принципу співдружності учнів, батьків, педагога; -сприяти розкриттю інтересів та можливостей кожної дитини, надати їй можливість до самореалізації.
Мета проекту: -познайомити дітей з унікальним рослинним світом Криму, допомогти усвідомити себе, як частину цього світу, заохочувати помічати і берегти красу навколо себе; -розвивати допитливість, ініціативність, відповідальність, наполегливість, вміння працювати з довідковою літературою, навички самоосвітньої діяльності, самооцінювання, життєві компетенції; -виховувати толерантність, естетичні смаки, відчуття прекрасного, любов до природи.
Для роботи над проектом ми розділилися на три творчі групи: 1. «Деревце» 2. «Кущик» 3. «Квіточка»
Група
«Деревце»
Завдання для групи «Деревце»: 1.Збір матеріалу про дерева Криму. 2.Створення ілюстративного матеріалу та гербарію. 3.Добір загадок, віршів, легенд про ці дерева. 4.Дізнатися, що таке рослини – релікти. Навести приклади реліктових рослин Криму.
Група «Кущик»
Завдання для групи «Кущик» : 1.Збір матеріалу про кущі Криму. 2.Створення ілюстративного матеріалу та гербарію. 3.Добір загадок, віршів, легенд про ці кущі. 4.Дізнатися, що таке рослини – ендеміки. Навести приклади рослин ендеміків Криму
Група
«Квіточка»
Завдання для групи «Квіточка»: 1.Збір матеріалу про трав’янисті рослини Криму. 2.Створення ілюстративного матеріалу та гербарію. 3.Добір загадок, віршів, легенд про ці рослини. 4.Дізнатися, що таке рослини – епіфіти. Навести приклади рослин епіфітів Криму.
Для того, щоб більше дізнатися про унікальні рослини Криму ми вирушили до Нікітського ботанічного саду.
Один з найстаріших ботанічних садів світу (1812), Національний науковий центр України (з 2000 року).
Заснований за активної участі
відомого ученого-ботаніка
М.Біберштейна.
Перший директор саду Х.Стевен
Нині жива колекція саду налічує 30 тис. видів, гібридів і сортів рослин всіх країн світу.
Для поповнення своїх знань ми користувалися довідниковою літературою, Інтернетом та вели рубрику календаря природи “Цікаве про рослини Криму”.
Провели пізнавальний урок- вікторину “У світі рослин”
Взяли участь у створенні екологічної стежини у Мордвинівському парку та допомогли пташкам.
У парку зібрані місцеві породи дерев і чагарників (сосна Кримська, ялівець високий, рускус понтійський тощо) та інтродуценти (завезені з інших країн). Це, сосна італійська, кедри гімалайський, ліванський магнолія, платани, пальми, кіпариси.
Підсумком роботи над проектом стало створення довідникового посібника.
сосна Станкевича
Фісташка туполиста
Ялівець високий
Реліктові дерева Криму
Суничник
Суничник дрібноплідний – єдине у країні реліктове вічнозелене листяне дерево.
Клен Стевена
Глід Пояркової
Піраканта червона
Ендеміки Криму
Тис ягідний – вічнозелений реліктовий кущ чи дерево. Найбільший екземпляр тису відомий в Криму на горі Ай-Петрі (його вік 1200 років). Зникаючий вид, занесений до Червоної книги.
Ясколка Біберштейна
Півонія кримська
Цикламен
Кузнєцова
Конвалія
Підсніжник складчастий
Астрагал щетинистий – дуже рідкісний та цінний для науки вид, ендемік Криму. Рослина занесена до Червоної книги.
Кульбаба осіння (крим – сагиз)
А коли година гожа , Я на сонце в небі схожа. Усміхнись !
Ялтинський гірсько – лісовий
Мис Мартьян
Заповідники Криму
Карадагський
Мис Айя
Давайте будем все оберігати:
Джерела, ріки, квіточки малі.
Любить всім серцем й завжди пам'ятати,
Що ми є часточка природи на Землі.