Презентация к уроку биологии в 6 классе: Органы и системы органов животных. Опорно-двигательная система.

Учитель биологии – Майко Екатерина Александровна

Дата: 14.11.2016 год Тема урока: Органы и системы органов. Опорно-двигательная система Цель урока: Сформировать представления об особенностях строения систем органов у животных, о соответствие строения систем органов животных выполняемым функциям. Создать условия для формирования умений сравнивать, анализировать, делать выводы. Задачи: Предметные

-  познакомиться с органами животного организма как основой

целостности многоклеточного организма, строением и значением

систем органов животных.

- научиться распознавать и описывать на рисунках и таблицах органы

и системы органов животных.

Развивать умение самостоятельно ставить цель и находить способы её решения

Личностные:

- продолжить развитие познавательных мотивов, направленных на

получение нового знания о живой природе

- реализация установок здорового образа жизни

Метапредметные:

-  продолжить формирование умения находить информацию в тексте

учебника и анализировать её

- продолжить воспитывать умения адекватно использовать речевые

средства для дискуссии и аргументации своей позиции Оборудование: ИКТ.

Понятия: опорно-двигательная система, пищеварительная, дыхательная, выделительная, кровеносная, половая, нервная, эндокринная системы. Структура урока: 1. Организация (2 мин) 2.Целевая установка (1 мин) 3.Актуализация опорных знаний (10 мин) 4.Изучение нового (20 мин) 5.Итоговое закрепление (8 мин) 6.Комментирование оценок (2 мин) 7.Домашнее задание (2 мин)

Все органы в организме взаимосвязаны и образуют системы органов, которые выполняют различные функции.

Опорно-двигательная Пищеварительная Дыхательная

Кровеносная Системы органов Выделительная

Половая Нервная Эндокринная

Опорно-двигательная система

Функции: 1.Опорная 2.Двигательная 3.Защитная

В процессе эволюции появилось большое разнообразие опорных структур.

Наружный скелет – насекомые, паукообразные, ракообразные – к нему крепятся мышцы.

Хорошо защищает, но не дает телу расти.

Поэтому рост животных сопровождается линьками. В этот момент тело животного очень уязвимо.

Внутренний скелет – у позвоночных животных – способен расти вместе с телом животного.

Пищеварительная система

Служит для переваривания пищи и получения питательных веществ, необходимых организму животного.

У позвоночных животных пищеварительная система состоит из различных органов, образующих пищеварительный тракт.

Передвигаясь по нему, пища смачивается, размельчается и расщепляется. Особенности строения пищеварительных органов у разных животных зависят от типа пищи.

Длина кишечника некоторых животных

Вид

Лошади

Длина всего кишечника, в метрах

25,0–39,6

Крупный рогатый скот

35,15–62,62

Овцы

21,85–43,12

Свиньи

Собаки

19,0–27,15

2,05–5,7

Кошки

1,02–1,96

Кролики

3,76–5,32

Морские свинки

2,22–2,43

Крысы

1,07–1,59

Мыши

0,5–0,55

Голуби

0,66–1,2

Дыхательная система

Обеспечивает газообмен в теле животного: поступление кислорода и выделение углекислого газа.

Строение органов дыхания зависит от среды обитания: жабры, легкие, трахеи.

Кровеносная система

Питательные вещества и кислород поступают в клетки, а вредные вещества и углекислый газ выделяются из них.

Кровь выполняет еще и защитную функцию. Ее особые клетки – лейкоциты – уничтожают, попавшие внутрь организма, бактерии и вирусы.

1.Замкнутая – кровь движется только по сосудам, не попадая в полость тела (кольчатые черви и позвоночные животные)

2.Незамкнутая – кровь из сосудов поступает в полость тела (моллюски, насекомые)

Усложнение кровеносной системы обусловлено появлением органа, обеспечивающего передвижение крови по сосудам, – сердца.

Оно может быть двухкамерным (у рыб), трехкамерным (у лягушки), четырехкамерным (у птиц, млекопитающих)

Выделительная система

Выделение из организма ненужных продуктов жизнедеятельности. Наиболее сложное строение имеет выделительная система позвоночных.

Она состоит из парных почек, мочеточников, мочевого пузыря и мочеиспускательного канала.

У беспозвоночных животных выделительная система чаще всего имеет вид разветвленных трубочек.

Домашнее задание: П. 34 – учить, стр. 86-87