Презентация к уроку "Число глаголов 2-го лица.

Урок русского

языка

Организационный момент

• Настрой на урок.

• - Повернитесь друг к другу,
• Посмотрите друг другу в глаза,
• Улыбнитесь друг к другу,
• Пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке.
• Теперь посмотрите на меня.
• Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что-то новое.

Проверка домашнего зада ния

• Упр № 198 с 113

III. Актуализация знаний

Дядю Стёпу уважают

Все, от взрослых до ребят,

Встретят — взглядом провожают

И с улыбкой говорят:

— Да-а! Людей такого роста

Встретить запросто не просто!

Плачет девочка навзрыд,

А Кузьма ей говорит:

— Не зальёшь огня слезами,

Мы водой потушим пламя.

Будешь жить да поживать

Только, чур, не поджигать!

• В семь часов он начал дело,
• В десять сумка похудела,
• А к двенадцати часам
• Всё разнёс по адресам.

• Определите время и число глаголов

IV. Самоопределение к деятельности

• — Прочитайте глаголы.

• Цветёт, выросли, прольёт, проплыл, выучит, рисует.

• — Разделите их на три группы.

• 1)Цветёт, рисует;
• 2) выросли, проплыл;
• 3) прольёт, выучит.

• — По какому признаку вы разделили слова?

• В первой группе — глаголы настоящего времени,
• во второй — прошедшего,
• в третьей — будущего.

• — Сформулируйте тему урока.

V. Работа по теме урока

• 1. Грамматическая сказка

• Как мама Глаголиха учила глагольчиков

• Работа по учебнику
• Упр. 200 (с. 114).
• Упр. 201 (с. 114).

VI. Физкультминутка

VII. Продолжение работы по теме урока

• 1. Работа по учебнику
• Упр. 202 (с. 115).
• Назовите личные местоимения, которые вы добавили.
• — Прочитайте глаголы в каждом предложении. Назовите время, число глаголов и их окончания.

• — Как вы определили время и число глаголов?
• — На какие вопросы отвечают глаголы в настоящем и будущем времени?
• — Прочитайте, на что нужно обратить внимание.
• — Какие окончания имеют глаголы 2-го лица единственного числа?
• - Что нужно помнить об их написании?

• Упр. 203 (с. 115).

• Письмо по памяти.
• - Найдите в загадке глаголы. Поставьте к ним вопросы. Определите их время и число.
• - По какому признаку можно определить прошедшее время глаголов?
• - Обратите внимание, что перед суффиксом -л- стоит глагольный суффикс.
• - Выделите суффикс -л- в глаголах.

2. Разбор слов по составу

• - Спишите. Разберите слова по составу.
• Прилетел,

бежит,

читаешь.

VIII. Рефлексия

• - Отгадайте загадку. Спишите. Укажите время глаголов. Обозначьте орфограммы.

• Никто его не видывал,
• А слышать всякий слыхивал,
• Без тела, а живёт оно,
• Без языка - кричит.
• Эхо.

Запомни правило

Глаголы во 2-м лице единственного числа имеют окончание – ешь (- ёшь ) или

– ишь. На конце пишется ь : по ёшь , вста ёшь , сто ишь , шум ишь .

• - Как отличить глагол прошедшего времени от глагола настоящего времени?

• - Какие окончания имеют глаголы 2-го лица единственного числа?

• - Оцените свою работу на уроке.

IX. Подведение итогов урока

• - Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Домашнее задание

• Упр. 204 (с. 116).