Презентация к уроку имя существительное 2 класс.

Имя существительное

(урок – обобщение).

Цель: обобщать , систематизировать, закрепить полученные знания об имени существительном на предыдущих уроках;

-формировать умения анализировать звучащую речь;

- развивать воображение, мышление, речь учащихся;

- развивать орфографическую зоркость.

.

Минутка чистописания

ЬЕ ЬЁ ЬЮ ЬЯ ЬИ

Что мы воображаем, представляем себе, чего нет в настоящем?

(М Е ЧТА)

Как называют человека, который оказывает помощь?

(П О МОЩНИК)

Синоним к слову товарищи.

( ДРУЗ Ь Я)

Густой, труднопроходимый лес.

(Ч А Щ А )

Человека окружает мир предметов.

Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? что? называются

именами существительными.

Кто?

Что?

Имена существительные

Могут обозначать не только предметы, но и :

• явления природы:

дождь, ветер, жара, молния, град;

• состояние человека:

болезнь, верность, грусть, радость, счастье, покой;

• вещества:

воздух, сахар, масло, бензин;

Имена существительные

одушевлённые

неодушевлённые

Кто?

Что?

люди, животные

все остальные

предметы

Имена существительные

изменяются по числам

множественное

Мн.ч.

единственное

Ед.ч.

Обозначает

несколько предметов.

Например:

Кто? Кони

Что? цветы

Обозначает

один предмет.

Например:

Кто? Конь

Что? цветок

Найди и прочти с вопросами имена

существительные:

Тополя, прыгать, красивый, лес, жук, яблоня, цветы, дерево,

ручьи, гроза.

Групповая работа.

стр.67 №2

Мороз, рисунок, игра , шофёр, фамилия, имя,

зелень, художник.

Имена существительные

Собственные

Нарицательные

имена, фамилии,

отчества людей,

клички животных,

названия стран,

городов, рек (все географические названия), названия книг, журналов, газет, телепередач

все остальные

имена существительные

Подумай – назови:

Страна - …

Город - …

Река - …

Имя - …

Отчество - …

Фамилия - …

Кличка - …

Село - …

девочка

радуга

москвичка

учитель

река

медведь

январь

медведица

москвич

Москва

Катя

Россия

Волга

Итог урока

- Какую часть речи мы с вами изучили?

- Что вы теперь знаете об имени существительном?

- Какую роль в русской речи играют имена существительные?

Стр.67 упр. № 5