Презентация к уроку истории "Природа и люди Древней Индии"

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа посёлка Мариец» Мари- Турекского района

Природа и люди Древней Индии

Урок истории 5 класс

Учитель истории и обществознания Набиева Илнура Мансуровна

С какими странами Западной (Передней) Азии вы познакомились?

• Древнее Двуречье
• Финикия
• Палестина
• Ассирия
• Персия

Сегодня мы познакомимся с замечательной страной – Индией. Предположите, с чего мы начнём это знакомство.

План урока

• 1. Географическое положение и природные условия Индии.

2. Занятия древних индийцев.

3. Религиозные верования.

1. Географическое положение и природные условия Индии

2 Группа

1 Группа

1.Где расположена Индия?

1.Какие горы защищают Индию с севера?

2.Какой океан омывает Индию?

2.Как они влияют на климат Индии?

3 Группа

4 Группа

1.Какие крупные реки текут по территории Индии?

1.Как ведут себя эти реки в июле и августе?

2.В каких странах Африки и Западной Азии мы встречали такое явление? С какими реками?

2.Где берут начало обе реки и куда впадают?

Ответы:

1 Группа

2 Группа

• 1.На юге Азии.

• 1. Гималаи.

• 2.Индийский океан.

• 2. Защищают от холодных ветров с севера и не дают уйти дождевым тучам, которые ветер гонит с юга.

Ответы:

3 Группа

4 Группа

• 1. Инд и Танг.

• 1. Выходят из берегов.

• 2.В Египте - Нил, в Междуречье –Тигр и Евфрат.

• 2.Начало берут с гор, а впадают в Индийский океан .

Природные условия двух индийских рек различны. Если в долине Инда редко выпадают дожди, то в долине Ганга два месяца подряд льют дожди и долину реки покрывают непроходимые леса и болота. Как называются эти леса?

Джунгли

• Давайте прогуляемся по джунглям. Повторяйте за мной движения:
• 1).Заходим в сумерки джунглей и сначала ничего не видим, зажмуриваем глаза - открываем (несколько раз).
• 2). Идем по тропинке (ходьба на месте); стараемся высоко поднимать ноги - вдруг нам встретится змея (ходьба на месте с высоким подниманием бедра).
• 3). Увидели птицу слева, справа (повернули голову влево- вправо).
• 4) Увидели хищника – испугались (присели).
• 5). Впереди увидели красивый цветок, понюхаем его (вытягивая шею вперед, втягиваем воздух носом).
• 5). Раздвигаем лианы на пути (разводим руками: правой, левой, двумя).
• 6). Вот вышли из джунглей, увидели солнышко, улыбнулись ему и потянулись вверх руками (потягивания).
•   Шли мы по джунглям и вышли к поселку.

2.Занятия древних индийцев. Чтобы подготовить участок для поселения, индийцам приходилось выжигать лес и корчевать пни. Как вы думаете, из какого материала у них были изготовлены орудия труда?

Как и в других странах, в Индии люди овладели железом за тысячу лет до н.э. Какой это век?

Самостоятельная работа в тетради. Изобразите на ленте времени эту важную дату- овладение железом. В 3 веке до н.э. почти все индийские царства объединил под своей властью царь Ашока. Покажите и эту важную дату на ленте времени.

Лента времени

Объединение Индии под властью Ашоки

Овладение железом

2015 г.

10 век до н.э.

3 век до н.э.

Лист самооценки

Задание

Результат

1. Овладение железом

2. Объединение Индии под властью Ашоки

С освоением железа работа стала намного легче. Древние жители Индии занимались земледелием и собирательством, скотоводством и охотой.

ПШЕНИЦА

РИС

ХЛОПЧАТНИК

САХАРНЫЙ ТРОСТНИК

Бананы

Манго

Кокосовые орехи

Индийцы охотились на пугливых оленей и ланей.

Корова в Индии считалась священным животным. Самые благочестивые индийцы вовсе не ели мяса, а того, кто убивал корову, считали страшным преступником

В Индии был приручён слон. Он переносил тяжести и участвовал в сражениях. Индийцы поклонялись слону. Одним из главных богов был мудрый Ганеша с головой слона

3.Религиозные верования

Индийцы верили, что все животные думают, чувствуют и разговаривают между собой как люди. Считали, что человек может после смерти перевоплотиться в животного, а животное в человека.

Кем станет человек после смерти зависит от его поведения. За дурные дела человек в следующей жизни мог родиться насекомым. Пьяница может стать червяком, вор – крокодилом.

• Вопрос: Что надо делать, чтобы человек вновь родился человеком, а не червяком или крокодилом?
• Ответ: Человек должен проявлять милосердие ко всем живым существам.

Игра «Да - нет» Если вы согласны с данным утверждением, то должны хлопать, если не согласны – топать. Индия расположена на юге Азии. Северной границей Индии служат Гималаи . Крупные реки Индии – Тигр и Евфрат . Густые труднопроходимые леса называются джунглями. В Индии железными орудиями труда стали пользоваться в 3 веке до н.э. Корова в Индии была божественной кормилицей . Мудрого бога Ганешу изображали с головой слона . В Индии не верили в переселение душ .

(да)

(да)

(нет)

(да)

(нет)

(да)

(да)

(нет)

Исторические задачи

• 1. Представьте себе, что один путешественник побывавший в Индии, рассказывал своему приятелю о том, что в этой удивительной стране на кустах растёт белая шерсть, а мёд в Индии добывают без пчёл и что он слаще пчелиного мёда. Приятель не поверил путешественнику. А вы? Объясните, почему.

Путешественник не лгал. Белая шерсть – это хлопок. Мёд без пчёл – это сахар.

2. Некоторые индийцы ходили со специальной метёлочкой, чтобы случайно не раздавить червяка или букашку. Зачем они это делали?

Может быть в червяке – душа какого-то человека. Таким образом индийцы проявляли милосердие ко всему живому.

• 3. Археологи обнаружили в долине Инда развалины древнейших индийских городов. Они были построены по специальному плану кирпичными домами с канализацией. Здесь же были найдены гири, сосуды, игрушки. Какие выводы можно сделать?

Древние индийцы знали математику. Были развиты различные ремёсла. Гири свидетельствуют о торговле.

Закончите предложения

• 1. Сегодня на уроке я узнал(а)…
• 2. Самым интересным на уроке было…
• 3. Мне понравилось (не понравилось)…
• 4. У меня получилось (не получилось)…
• 5. Меня заинтересовало…
• 6. Хотелось бы подробнее узнать о…

Домашнее задание

• 1. § 20.
• 2. Написать письмо своему другу, поделиться впечатлениями об Индии.

Список источников

indiaway.ru

www.worldsculture.ru

oboikartinki.ru

greenbelarus.info

school.xvatit.com

filens.info

www.bugaga.ru

Trentvenom.livejournal.com

Dr-agat.livejournal.com

skigu.ru

Vilingstore.net

www.extruder.bz

anuradharoy.blogspot.com

www.the-submarine.ru

www.8lap.ru

proskryakova.ru

www.origins.org.ua

www.liveinternet.ru