Презентация к уроку ИЗО «Искусство народов гор»

Учитель ИЗО

МБОУ СОШ №34 г.Бийск

Грудачева Марина Сергеевна

Многообразие культур в мире

Приёмный сын царя

Жил некогда царь, у которого не было детей. И вот послал он своих назир - визирей найти умного мальчика, чтобы усыновить и сделать наследником.

Назир - визири обошли страну, перевидали много разных мальчиков, но ни один им не понравился. Осталось им побывать только в маленькой деревушке на краю царства. Пришли они туда и на пороге бедной лачуги увидели мальчика.

Спросили назир - визири мальчика, где его отец.— Жизнь сеет, — отвечает он. — Как это «жизнь сеет»? — удивились визири.— Хлеб сеет в поле. Соберёт урожай — будет чем жить! Спросили тогда назир - визири мальчика, где его мать.— Слёзы в долг отдаёт, — ответил он.— Как это «слёзы в долг отдаёт»? — опять удивились визири.— А вот так: сосед у нас помер, мать пошла его оплакивать. А когда она помрёт, соседи её оплачут…

Понравился визирям смышлёный мальчик, понравились его разумные слова.— Такой умный мальчик достоин быть наследником, — сказали они и увезли его к царю.

Климат и образ жизни на Кавказе, как и всюду, определяет форму и материал построек.

• Из какого материала строят жилища?
• Места для построек было мало, и поэтому дома располагались на разных уровнях.
• Важным условием выбора места для поселения было наличие воды — ручья или ключа, так как рыть колодцы в каменном грунте невозможно.

Разные постройки выполнены из камня, так как именно этот материал был людям доступен, а леса в этих местах недостаточно.

Дворы-площадки были крошечные и, чтобы в таких дворах удобно было держать скот, люди строили ограды из веток, кирпича или валунов.

Физкультминутка

Ветер веет над полями,

И качается трава. (Плавно качаем руками над головой)

Облако плывет над нами,

Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх)

Ветер пыль над полем носит.

Наклоняются колосья —

Вправо-влево, взад-вперёд,

А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад)

Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте)

Там немного отдохнём. (Садимся за пату)

Творческий проект

Этапы работы:

• Наметить передний, средний и задний планы пейзажа.
• Нарисовать дома, башни.
• На основе прямоугольников и треугольников тонкими линиями нарисовать храм.

• Чьи работы вам понравились больше других?
• Кто из учащихся справился с заданием?
• Что было самым сложным в вашей работе?
• У кого не получилось выполнить задание? Почему?
• Над чем нужно еще поработать?

Интернет ресурсы

• Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство : Рабочая тетрадь к учебнику Сокольниковой Н.М. Изобразительное искусство 4 класс – Москва: Астрель, 2012: http://nashol.com/2013072072538/izobrazitelnoe-iskusstvo-4-klass-rabochaya-tetrad-sokolnikova-n-m-2012.html
• Физкультминутка: http://multiurok.ru/marinagru/files/priezientatsiia-fizkul-tminutki-dlia-4-klassa.html
• Генератор ребусов: http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator