Презентация к уроку "Химическое равновесие.Принцип Ле Шателье"

Применение компьютеров на уроках химии для детей с нарушением зрения облегчает изложение материала (рассказ, беседу, дискуссию, тестирование, закрепление практических навыков). Дает возможность учащимся воспринимать материал с помощью разных органов чувств. Дает возможность активизации восприятия материала путем акцента на работе сохранных анализаторов.  Делает возможным многократно увеличить размеры объектов и явлений окружающего мира любой степени сложности. Дает возможность динамичного полисенсорного изображения объектов и явлений окружающего мира. Дает возможность соединить сведения по изучаемой теме из различных источников в единый продукт.  Делает возможным создание презентаций любого цвета, фона, контраста, шрифтов, графических объектов, звука, таким образом, осуществляя индивидуальный подход к учащимся с нарушением зрения. Использование ИКТ способствует повышению познавательного интереса к химии, развитию желания и умения учиться,  позволяет объективно оценить знания учащихся. Наблюдения за процессом обучения показали, что на уроках с использованием ИКТ даже “слабые” учащиеся работают более активно, не отвлекаются, заинтересованно выполняют задания. Использование компьютерных технологий усиливает восприятие, облегчает усвоение и запоминание материал, воздействует сразу на несколько информационных каналов учащегося.