Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе басни Крылова "Стрекоза и Муравей".

И.А.Крылов. Басня «Стрекоза и Муравей»

Из каких басен иллюстрации?

Из каких басен иллюстрации?

«Лебедь, рак и щука»

«Ворона и лисица»

«Волк и ягненок»

«Лисица и виноград»

«Петушок и бобовое зернышко»

Иван Андреевич

Крылов

1769-1844

« Люблю, где случай есть

пороки пощипать»  

             И.А. Крылов

Басня

• это литературный жанр с краткой формой повествования,
• где действуют звери, птицы, вещи, а подразумеваются под ними люди, высмеиваются их пороки.
• В басне обязательно есть мораль,

которая чаще всего выделяется как самостоятельная её часть и располагается либо в начале, либо в конце басни.

Речевая разминка

Без работы хоть убей,

Жить не может муравей.

Над лугом, где пасутся козы,

На крыльях прозрачных порхают стрекозы.

Красавица

ветреная

беззаботная

веселая

Заботливый

Умный

Труженик

«Стрекоза и Муравей»

ВОПРОС УРОКА :

Мораль басни

И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей».

Работа будет оцениваться по следующим критериям Работа будет оцениваться по следующим критериям

• Как группа распределила работу между собой?
• Внимательны или отвлекаются участники группы?
• Все ли выполнили каждое задание?
• Сколько заданий выполнили за урок?
• Верно ли выполнили задания?
• Как организовано взаимодействие в группе?
• Как оформлены результаты работы?

хорошо есть недочёты плохо

Как работать в группах

• Работай дружно.

• Спокойно высказывай своё мнение.

• Уважай мнение другого.

• Терпеливо выслушивай мысли других.

• Вместе находи правильное решение.

• Капитан определяет выступающего.

Соотнеси.

Голову вскружило.

Зима катит в глаза.

В поле стоит мёртвая тишина

Забыла обо всем.

В мягких муравах у нас.

Не хочется думать.

Оглянуться не успела.

Неожиданно наступила зима.

В ум пойдет.

Быстро прошло.

Помертвело чисто поле.

Тоскует.

Злой тоской удручена.

В мягкой траве у нас.

Сравните.

Мораль басни

«Ты всё пела? Это дело:

Так пойди же, попляши!»

Домашнее задание ( по желанию)

• Выразительное чтение басни по ролям.

• Придумать свой конец басни, если бы Муравей всё-таки пустил Стрекозу к себе жить, нарисовать иллюстрацию к басне.

• Выразительное чтение басни наизусть.