СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку "Отношение величин" 6 класс

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Абсолютные величины — всегда числа именованные, имеющие опре­деленную размерность, единицы измерения. В зависимости от различных причин и целей анализа применяются натуральные, денежные (стоимостные) и трудовые единицы измерения. Натуральные единицы измерения в боль­шинстве своем соответствуют природным или потребительским свойствам предмета, товара и выражаются в физических мерах веса, мерах длины  и т. д. Так, продажа мяса измеряется в килограммах (кг), тоннах (т), жидких продуктов — в литрах (л), декалитрах (дкл), обуви — в парах.

 

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Отношение величин" 6 класс»

Отношение величин  математика 6 класс

Отношение величин математика 6 класс

Отношение двух чисел показывают: Во сколько раз первое число больше второго; Какую часть первое число составляет от второго.

Отношение двух чисел показывают:

  • Во сколько раз первое число больше второго;
  • Какую часть первое число составляет от второго.
Вес кота 6 кг, а маленькой мыши полевки – 30 гр.

Вес кота 6 кг, а маленькой мыши полевки – 30 гр.

А) 6000-30 = 5700 Вес кота больше веса мыши на 5700 гр. Б) 6000:30 = 200 Вес кота в 200 раз больше веса мыши. В) 30:6000 = 1/200 (часть) Вес мыши составляет 200 часть веса кота.

А) 6000-30 = 5700

Вес кота больше веса мыши на 5700 гр.

Б) 6000:30 = 200

Вес кота в 200 раз больше веса мыши.

В) 30:6000 = 1/200 (часть)

Вес мыши составляет 200 часть веса кота.

«На сколько больше (меньше)?» – РАЗНОСТНОЕ сравнение. «Во сколько раз больше (меньше)?» – КРАТНОЕ сравнение.

«На сколько больше (меньше)?» – РАЗНОСТНОЕ сравнение.

«Во сколько раз больше (меньше)?» – КРАТНОЕ сравнение.

Тема урока: «Отношение величин»

Тема урока: «Отношение величин»

Кобра живет около 40 лет, а крокодил – около 200 лет.  Как записать отношение величин? 200 40

Кобра живет около 40 лет, а крокодил – около 200 лет. Как записать отношение величин?

200

40

Молоко разлили в три бидона 10 всего молока  5 всего  молока  15 всего молока Что показывает отношение:  а) 10 к 5  б) 10 к 15  в) 5 к 10   г) (10+15) к 5

Молоко разлили в три бидона

10 всего

молока

5 всего

молока

15 всего

молока

Что показывает отношение:

а) 10 к 5

б) 10 к 15

в) 5 к 10

г) (10+15) к 5

На клумбе 6 белых и 12 красных роз. Что показывают отношения?

На клумбе 6 белых и 12 красных роз.

Что показывают отношения?

Вариант 2 В тетради 12 листов, из них 4 исписано. Вариант 1 В классе 10 мальчиков и 15 девочек. По данному условию составь не менее двух отношений, объясни их смысл, упрости и вырази в процентах.

Вариант 2

В тетради 12 листов, из них 4 исписано.

Вариант 1

В классе 10 мальчиков и 15 девочек.

По данному условию составь не менее двух отношений, объясни их смысл, упрости и вырази в процентах.