Презентация к уроку по теме "Назывные предложения"

Грамматическая основа состоит

из двух главных членов- подлежащего

и сказуемого

?

Двусоставное

Определенно-

личное

Главный член предложения

– сказуемое

Лицо мыслится определенно

(я, ты, мы, вы)

?

Неопределенно-

личное

Главный член предложения

-сказуемое, выраженное глаголом

в форме 3 л, мн.ч. в наст. и буд. вр .

и в форме мн.ч. прош. вр.

?

Обобщенно-

личное

Главный член предложения

?

– сказуемое

Лицо мыслится обобщенно

(все, любой, каждый)

Односоставное предложение со

сказуемым, при котором нет и

не может быть подлежащего

Безличное

С чего начинается Родина? Сразу и не ответишь. Для каждого она начинается с чего-то своего, личного. Родительский дом… Любимая деревня… Знаменитое Галичское озеро… Не перечислить всего, о чем думают люди, говоря о Родине, об Отчизне. Величают её Русь- матушка, говорят о ней Отчизна- мать, Родина-мать.

Тема: Назывные

предложения

Знать:

понятие «назывные предложения», признаки назывных предложений;

Уметь:

находить в тексте назывные предложения, характеризовать их, употреблять в речи.

Назывное

?

Главный член предложения –

подлежащее

Назывным (или номинативным) называется односоставное предложение, грамматическая основа которого состоит только из подлежащего. Номинативные предложения обозначают существование предмета или явления в настоящем времени.

Утро.

Зимний день.

Зимний день.

Сегодня мороз.

Запомнить:

назывные предложения (или номинативные) бывают распространенными и нераспространёнными. Если в предложении есть обстоятельство или дополнение, то такое предложение большинством ученых считается двусоставным.

Назывные предложения фиксируют только настоящее время.

Назывные предложения используются при записи в дневниках, письмах, то есть в таких жанрах, которые отличаются быстротой фиксации основных, главных деталей, или используются в начале описания.

Осень. Сказочный чертог,

Весь открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

Б. Пастернак

Вот моя деревня,

Вот мой дом родной…

И. З. Суриков

Берёзовец

Курьяново

Степаново

Галич

Лопарево

Орехово

Красильниково

Моя Россия- это Галич ,

Туман, свисающий с берез,

И ветер, что с озёрной дали,

Мне в руки лилию принес.

Озеро. Реки. Холмы, перелески. Древний мерянин. Он остановился на берегу прекрасного озера и стал заниматься рыболовством. В те времена город был известен как Галич Мерьский. Существует предание, что мерян приходил крестить один из учеников Христа- апостол Андрей Первозванный. Город строился у подножия крутого холма, именуемого Балчугом. Этот холм высоко вздымался над озером и над городом, тесня домики мерян к самой воде. Макушка холма возвышалась, как шапка Мономаха. В древние времена венчал ее дворец галичского князя Шемяки.

Галичское озеро. Это одно из ледниковых озёр, которыми богата русская земля. Бескрайняя синяя гладь. Считается, что озеро хранит огромный клад. На дне его скрыто двенадцать кораблей, полных сокровищ. Однажды эти корабли появились на озере, и люди древнего Галича видели их.

Сельская школа

Быть может, вы где-то слыхали про это,

А, может, читали в стихах у поэта:

Огромные окна, с колонной крылечко,

И сельская школа над быстрою речкой.

Возможно, вы где-то видали картину:

Бескрайние дали, холмы и долину,

Село, палисад из душистой сирени

И сельскую школу с рябиновой сенью.

Здесь корни страны, здесь истоки народа,

Снегов белизна, алый отблеск восхода,

И купол небес ослепительно синий,

И сельская школа – надежда России.

Домашнее задание:

Напишите сочинение-миниатюру на тему

«Мой любимый уголок природы», используя назывные и другие односоставные предложения.

Рефлексия

• Я научилась (-ся)…
• Я запомнила (-ил)…
• Я рада (рад)…
• Мне хочется сказать…
• Теперь я…

• Желтый - на уроке было интересно, поучительно;

• Зеленый – было интересно, но не все;

• Синий – скучно, тоскливо.