Презентация к уроку по теме Водоросли

Тема урока

Без земли в воде росли

Да на солнце зеленели,

То, что рыбы съесть хотели,

То, что рыбы жадно ели-

Не трава, а….

(илсородов).

5 класс

Дайте определения.

процесс образования органических

веществ из воды и углекислого газа.

• Фотосинтез – это

• Хлорофилл – это

зелёное вещество.

Заполните схему.

Основные группы растений

водоросли

папоротники

голосеменные и

покрытосеменные

(цветковые)

мхи

Дайте определение .

низшие растения, содержащие в своих клетках пигмент хлорофилл и живущие преимущественно в воде.

• Водоросли – это

Корней, стеблей, листьев

и цветков у водорослей

НЕТ!!!

Ответьте на вопрос.

• Каковы особенности строения многоклеточных водорослей?

?

слоевище

Используя текст учебника, заполните таблицу «Многообразие водорослей».

Название водоросли

Среда обитания

Хламидомонада

Характерные особенности строения

Хлорелла

Значение

Спирогира

Ламинария

Порфира

Хламидомонада

• Среда обитания : пресные водоёмы.
• Характерные особенности строения : одноклеточная микроскопическая водоросль.
• Значение: вызывает цветение водоёмов.

Хлорелла

• Среда обитания : обитает не только в воде, но и в почве и даже в воздухе.
• Характерные особенности строения: одноклеточная водоросль, не имеющая жгутиков.
• Значение: очистка сточных вод.

Спирогира

• Среда обитания: берега ручьёв, дно пресных водоёмов.
• Характерные особенности строения: тело состоит из вытянутых в длинный ряд клеток – нитей.
• Значение: вызывает заиливание пресных водоемов.

Ламинария

• Среда обитания: моря и океаны всего мира.
• Характерные особенности строения: многоклеточная бурая водоросль.
• Значение: морскую капусту употребляют в пищу и люди, и животные.

Порфира

• Среда обитания: моря и океаны всего мира.
• Характерные особенности строения: многоклеточная красная водоросль.
• Значение: из водорослей готовят салаты, суши, роллы, получают агар-агар.

Рефлексия

• 1.Сегодня на уроке я узнал (а) новое (что)__________
• 2.Сегодня на уроке я научился(лась) (чему)_________
• 3. Мне было бы интересно еще узнать_______________
• 4. Урок дал мне для жизни _________

Домашнее задание

• Параграф 13.
• Творческое задание: используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщения на темы: «Значение водорослей в природе и жизни человека», «Водоросли, живущие в необычных условиях».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!