Презентация к уроку Простейшие вышивальные швы

МБОУ

«Кузнечихинская

основная

общеобразовательная школа»

Учитель технологии

Каштанова Надежда Васильевна

Сформулируйте тему урока

2

ТЕМА УРОКА:

Простейшие вышивальные швы

Вышивка изделия

Цели урока:

1. Расширение знаний о видах простейших

вышивальных швов.

2. Выполнение образца вышивки .

3

КЛАСТЕР – «ГРОЗДЬ»

4

… Да я сидела, красна девица,

Да во левой руке держала пяличко,

Да во правой руке держала иголочку,

Да уж я шила, красна девица,

Да не по плису шила, не по бархату,

Да не по белому да коленкоричку:

Да по атласной да алой ленточке.

Да уж я красила, красна девица,

Да я свою-то да девью красоту

Да я не ленточками да атласными,

И не цветами да не лазоревыми,

А дорогим своим умом-разумом.

В конце занятия ответить на вопрос:

Почему вышивание называли женской наукой?

Алексей Гаврилович Венецианов

Крестьянская девушка за вышиванием. 1843

5

Мы знаем и умеем

Определите вид шва

1

2

1. Стебельчатый

2. Тамбурный

3. Петля вприкреп

3

6

ШОВ «РОСПИСЬ»

7

Технология шва «роспись»

Первый ход:

Второй ход:

Вышивание продвигается вперёд по основным контурам

Вышивка ведётся в обратном направлении, заполняются промежутки между стежками, попутно вышиваются внешние и внутренние ответвления линии узора.

8

Вышивка «роспись»

9

Схемы для вышивки швом «Роспись»

10

11

Контроль качества:

– если всё выполнено правильно, то обе стороны вышивки будут одинаковыми

Почему вышивание

– женская наука?

Нужны:

• умение выполнять мелкую,

кропотливую работу;

• хорошая память, внимание;
• умение строить план

действий и следовать ему

12

Фотография 1914 года

Китайская пословица

Учителя только открывают двери, дальше - вы идете сами

13

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

• Закончить вышивку.
• Придумать варианты использования вышитого мотива в швейном изделии.

14

ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ

НА УРОКЕ

15

СПАСИБО ЗА СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО!

15

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

http://www.liveinternet.ru/users/bahera/post339596255/