Презентация к уроку русский язык по теме : «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»

Одушевлённые и неодушевленные

имена существительные

Урок русского языка во 2 классе. Учитель МКОУ Усть-Хоперской СОШ

Антонова Светлана Ивановна.

Девиз урока :

« Все получится!»

Минутка чистописания:

М, Л, Е, Н, Р, Й

Е

Словарная работа

Гор о д

Ф е враль

Р о ссия

Г е пард

За я ц

М е дведь

Р е бята

Памятка- подсказка

предмет

Слова, которые обозначают ______________ и отвечают на вопрос ______ или _______ , называются именами существительными.

кто

что

КТО?

Медведь

заяц

гепард

ребята

Работа над правилом

Вопрос кто? мы задаём к именам существительным, которые обозначают людей, животных: (кто?) ученик, петух.

Такие имена существительные называются одушевлёнными.

Учебник: стр 48

ЧТО?

Россия

город

февраль

Работа над правилом

Вопрос что? Мы задаём к именам существительным, которые не обозначают людей и животных : (что?) пенал, сахар, картина . Такие имена существительные называются

неодушевлёнными

Учебник: стр 50

Тема урока :

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные .

Имена существительные

одушевлённые

неодушевлённые

что?

кто?

люди, животные

неживые предметы, растения, явления окружающего мира

1 гиперссылка стрелка вправо на слайд 5,

2 гиперссылка овал на слайд 8,

3 гиперссылка стрелка влево на слайд 11.

Для разминки из-за парт

Поднимаемся. На старт!

Бег на месте. Веселей

И быстрей, быстрей, быстрей!

Делаем вперёд наклоны –

Раз – два – три – четыре – пять.

Мельницу руками крутим,

Чтобы плечики размять.

Начинаем приседать -

Раз – два – три – четыре – пять.

А потом прыжки на месте,

Выше прыгаем все вместе.

Руки к солнышку потянем.

Руки в стороны растянем.

А теперь пора учиться .

Да прилежно, не лениться!

Работа по карточкам

Подчеркните одушевлённые имена существительные синим ц ветом , а неодушевлённые – зелёным.

Одежда ,

лисица,

корова,

тарелка,

малина,

осина,

яблоня,

девочка,

город,

земляника.

Работа по учебнику

Работа в парах

Страница 49.

Упражнение 81.

Развитие речи

Страница 50.

Упражнение 84.

Что обозначает каждое выделенное слово? На какой вопрос отвечает? К какой части речи относится?

Определите значения слов картина и пейзаж по толковому словарю( стр 136).

Выпишите выделенные имена существительные.

Запиши в словарь

Иван Иванович Шишкин «Зимний лес»

к а ртина

Итог урока

Подведем теперь итог.

Вам понравился урок?

Что сегодня повторяли?

Что вы нового узнали?

Рефлексия

Побудь учителем минутку . Поставь оценку, но не в шутку.

Лист самооценки

№

Ф.И ученика ___________________

Задание

1

Успешность

2

Минутка чистописания

3

! + или -

Словарный диктант

! + или -

Деление слов на группы

! + или -

Моя оценка _______

С каким настроением вы уходите с урока?

Домашнее задание

Выписать из орфографического словаря одушевленные существительные на тему «школа».

Спасибо

за урок!