Презентация к "Уроку русского языка в 10 классе"

Знаки препинания в сложносочиненном предложении с союзом И

Урок русского языка в 10классе разработан учителем Костыриной Л.А.

Лингвистическая разминка

Имидж –представление о чьём-либо внутреннем облике и внешнем виде, образе.

Игнорировать- намеренно не замечать.

Идиллия –мирное, счастливое существование.

Иллюзия – обман чувств, нечто кажущееся.

Импульс –Внутреннее побуждение, толчок к чему-либо.

Лингвистическая разминка

• Компетентный –знающий, сведущий в определенной области.
• Меценат – богатый покровитель наук и искусств; покровитель какого-либо дела.
• Симпозиум –конференция, совещание по специальному научному вопросу.
• Ностальгия –тоска по Родине, по прошлому.
• Эрудиция – начитанность, большие познания в какой-либо области науки.

Справочная информация

Стало холодно, и мы затопили печь.

Белые, красные и жёлтые розы цвели у крыльца.

Зимой на даче холодно и мы топим печь.

( Есть ОВЧ)

Самопроверка диктанта

Людям ничего не дается даром, и к некоторым обязанностям их надо приучать с детства.

Все старались, и он тоже не отставал.

Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка.

Молодые листья лепетали, и зяблики кое –где пели.

Самопроверка диктанта

Лесной океан расстилался до самого горизонта, и не было ему конца.

Работа в группах

Теория

Запятая не ставится, если:

• Есть ОВЧ В саду играла музыка и танцевали пары.
• Есть общее придаточное или общая бессоюзная часть: Когда мама вошла в комнату, осколки вазы валялись на полу и дети пытались их собрать.

Работа в группах

Если части ССП являются:

Вопросительными предложениями:

Когда вы приедете и сможем ли мы встретиться?

Побудительными предложениями:

Старайся всё делать хорошо и пусть всё у тебя получится!

Назывными предложениями:

Работа в группах

Холоди дождь. Жара и духота.

Безличными предложениями:

Холодно и дождливо.

ПРИДУМАЙТЕ НА КАЖДЫЙ СЛУЧАЙ свой пример!

Самостоятельная работа в парах

1 карточка

Только иногда мелькнёт берёзка и мрачной тенью встанет перед тобой ель.

После грозы всё блестело и сверкало и дышалось легко.

В нижнем этаже заиграла скрипка и запели два нежных голоса. Видимо, он не позвонит и не к чему ждать. Кто вы такой и что вам нужно?

Самостоятельная работа в парах

Карточка №2

Несколько дней лил не переставая холодный дождь и шумел мокрый ветер. В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

Очевидно, книг было много и он их не читал.

У него выступил пот на лбу и глаза странно расширились.

Заключительное слово

Как вы понимаете высказывание? Объясните знаки препинания в нём

Всякий труд благороден, и благороден один лишь труд. Томас Карлейль

Урок подготовлен для учащихся в рамках подготовки к ЕГЭ и направлен на развитие умений работать в парах и группах

На уроке развиваются навыки самостоятельной работы с карточками и умения находить необходимую информацию.