Презентация к уроку "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Открытый урок математики в 6 классе

Учитель Джимбеева В.Б.

МКОУ «Эвдыковская ООШ»

Тема урока: «Сложение и вычитание смешанных чисел».

• Тип урока : урок повторения и закрепления знаний.
• Вид урока : смешанный.
• Применяемые образовательные технологии: технология уровневой дифференциации обучения, игровые технологии

Задачи урока:  

Обучающие:

• выработать прочные умения и навыки по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел».
• активизация познавательной деятельности учащихся через различные виды работ.

Развивающие:

• вырабатывать навыки прочного запоминания;
• развивать речь учащихся через последовательное объяснение производимых действий.

Воспитательные:

• воспитание самостоятельности, активности.

Цели урока:

Предметные  ( Образовательные):

• Закрепить и усовершенствовать навыки сложения и вычитания смешанных чисел, представление смешанного числа в виде неправильной дроби и выделение целой части из неправильной дроби;
• Повторить задачи на движение с помощью прямой и обратных задач, сокращение дробей.

Метапредметные (Развивающие):

• Развивать логическое мышление, память, внимание;
• Способствовать формированию математической речи;

Личностные (Воспитательные):

• Учить трудолюбию, аккуратности;
• Формировать познавательный интерес к предмету;
• Формировать навыки самостоятельной работы.

• Методы обучения : фронтальная работа, самостоятельная работа, работа в парах.
• Оборудование: учебник “Математика 6”, Виленкин Н.Я., карточки-задания, , дидактический материал, презентация, проектор.

Проверка домашнего задания:

1) х – 4,7 = 5,3 2) 3,6 – а = 2,5

х = 10 а = 1,1

3)3,5а = 4,2 4)2,5х = 1,75

а = 1,2 х = 0,7

I. Устные упражнения .

• 1. Сократите дроби:

• 2. Назовите правильные дроби, неправильные дроби, смешанные числа, целые числа.

• 3.Решите уравнение:

I. Устные упражнения

• 4.Составьте по схеме задачу, решите ее и составьте обратную ей задачу:

t = ?

60км/ч 100км/ч

А С В

S = 480 км

I. Устные упражнения

• 4.Составьте по схеме задачу, решите ее.

t = 3 ч.

? км/ч 100км/ч

А С В

S = 480 км

I. Устные упражнения

• 4.Составьте по схеме задачу, решите ее.

t = 3 ч.

60 км/ч 100км/ч

А С В

S = ? км

I. Устные упражнения

• 4.Составьте по схеме задачу, решите ее.

t = ? ч.

60 км/ч ? км/ч

А 180 км С В

S = 480 км

Угадайте фамилию ученого математика

1

2

3

В

4

3

Д

5

Е

6

5

6

И

7

М

8

10

14

Н

9

П

15

17

Р

Э

18

31