Презентация к уроку Театр Греции.

Уж полон зал. Вот-вот начало, Надет костюм, наложен грим. И ты готов, к восторгу зала, К нему прийти совсем уже другим!

Оваций шум и крики "Браво!" Приятны, что уж там таить?! Но всё же главное - не слава, Когда выходишь ты на сцену жить!

В нем женщины, мужчины – все актеры.

У них свои есть выходы, уходы,

И каждый не одну играет роль…

• произведение, созданное для постановки какого-либо действия

• отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений

• одно из направлений искусства, в котором чувства, эмоции и мысли передаются посредством действий группы актеров

1.

2.

3.

4.

Тема урока:

Древнегреческий театр

Цель урока:

Выявление особенностей древнегреческого театра

-возникновение

-помещение

-виды представлений

Бог Дионис

3

2

1

Орхестра

Места для зрителей

Зал

Балкон

Сцена

Скене

Амфитеатр - устройство здания в форме огромной чаши.

Орхестра – круглая площадка, на которой выступали актёры и хор.

Скене – постройка, примыкающая к орхестре, на ней размещались декорации. (внутри хранились костюмы и маски)

Рассказ актера.

Мы играли все роли в спектакле, в том числе и женские. А чтобы зрителям было понятно, кого мы играем, надевали специальные маски. Большие и ярко раскрашенные, они были хорошо видны и с верхних рядов театра. Маски закрывали не только лицо, но и голову. При взгляде на нас становилось ясно, кого мы изображаем. У стариков белые волосы, худые впалые щёки. Если герой моложе, волосы и борода делаются полуседыми, юношей изображали безбородыми. Чтобы казаться выше, мы надевали на ноги специальные сандалии с очень толстыми подошвами. В конце дня зрители должны были выбрать лучшую постановку. Её автор награждался лавровым венком и подарками. Если зрители недовольны, они свистят и стучат сандалиями. Бывает и хуже: если автор уж очень не нравиться, его оскорбляют, бросают в него виноградом, маслинами, даже камнями.

Особенности Древнегреческого театра:

1. участниками представления были только мужчины;

2. актёры использовали маски, обувь на толстой подошве;

3. один человек играл несколько ролей в каждом спектакле.

Театральные представления

Комедия Трагедия

весёлое

представление

грустное представление, заканчивающееся гибелью героя

Авторы греческих произведений:

Аристофан

Софокл

(445-385 г. до н. э. )

(496-406 г. до н. э )

комедия

трагедия

«Антигона»

«Птицы»

В комедиях актёры высмеивали недостатки людей. Какие? Вы найдёте их в зашифрованном тексте:

зло

тнге

подлость

ингх

кгху

несправедливость

кн

рнху

воровство

нух

рсдр

ложь

ткг

лень

зулн

тквр

зависть

фзжк

жадность

урнк

Трагедия Софокла «Антигона»

Мы с наслаждением и интересом следили за мимикой и жестами актеров, наблюдали за тем, как, обувшись в легкие сандалии, на орхестре танцует хор.

Большой поклонницей театра была Аспасия - жена первого стратега Афин Перикла, которая, будучи актрисой, целыми днями пропадала в театре, репетируя и играя различные роли. Сегодня ей даже довелось сыграть роль Антигоны в одноименной комедии Аристофана.

А знаете ли Вы?

• Когда и где возник театр?
• Кто были артисты древнегреческого театра?
• Что такое орхестра?
• Какое слово является антонимом слова «трагедия» ?
• С именем какого Бога связано зарождение театра в Древней Греции?

Ответы.

1.В Древней Греции, примерно две с половиной тысячи лет назад

2.Мужчины

3.Место, где выступали актеры

4.Комедия

5.Дионис

Театр – школа жизни.

В ваших рабочих листах нарисуйте звёздочку-индикатор, которая будет отображать ваши чувства после урока:

· зелёный цвет – мне было интересно;

· желтый – было интересно, но кое-что осталось непонятно;

· красный – я с этим не согласен

· фиолетовый – мне это безразлично, «фиолетово»

· чёрный - было скучно

Домашнее задание

• §39, ответить на вопросы

2. *Напишите рассказ от лица грека, который целый день провел в театре.

3. **Прочитайте документ на стр. 189. В чём видит Софокл могущество человека? Что он осуждает в людях? Насколько его взгляды актуальны в наши дни?

Спасибо за урок!