Презентация к уроку в 4 классе по теме : «Учимся решать орфографические задачи в окончаниях имён существительных».

Подберезовик, молодость, старушка, молоко.

о

у

д

В воздухе кружились лёгкие снежинки.

а

1

б

паль

2

в

же

фель

3

ковь

г

да

го

4

зонт

се

мор

кар

по

то

лать

ри

да

бе

• П а льто
• М о рковь
• К а ртоф е ль
• Ж е лать
• Б е седа
• Г о р и зонт
• П о года

ТЕМА УРОКА:

« Правописание безударных падежных окончаний имен существительных»

ЗАДАЧИ УРОКА:

• ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ БЕЗУДАРНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ .

3.Познакомиться с ключевыми словами

Алгоритм работы :

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:

Шаг 1

Определи склонение.

Шаг 2

По волшебному слову определи окончание существительного

(1скл. -рука, 2скл.- плечо. 3скл.- грудь)

Запишите слова, укажите падеж и склонение. Выдели окончание.

В деревн…, по ветк…, на запад…,

к площадк… .

Помести слова в свой столбик

На двор.., до рощ.., из шерст.., до пристан.., в неб.., в лагер.., вдоль дорог.., на лошад.., на макушк.., к сирен.., на лодк.., до деревн.. .

• Спиши. Определи падеж, склонение, вставь пропущенные окончания.

Говорить о жизн., приехать из деревн., подойти к сирен., узнать по букв., связать из шерст., купаться в фонтан., лететь в неб..

Говорить о жизн и , приехать из деревн и , подойти к сирен и , узнать по букв е , связать из шерст и , купаться в фонтан е , лететь в неб е .

Я работал с ____________настроением.

Я ______________ собой.

Я испытывал затруднения, когда ---------.