Презентация к внеаудиторному занятию по русскому языку в 3 классе "Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]"

ЗАНЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

3 класс

по программе

«Начальная школа XXI века»

Экран настроения

- «всё отлично»

- «мне хорошо»

- «мне грустно»

Лови ошибку»

Шупка -шубка

жёлтый-жолтый

радосный-радостный

линтяй-лентяй

«Лови ошибку»

шубка

жёлтый

радостный

лентяй

циган-цыган

Тема занятия:

Учимся обозначать

звук [ы] после звука [ц]

Планирование учебной деятельности:

Что изучаю?

Применяю

Наблюдаю

Оцениваю

Проверяю

Делаю вывод:

где ЦЫ? ЦИ?

Планирование учебной деятельности:

Делаю вывод:

где ЦЫ? ЦИ?

Оцениваю

Проверяю

Применяю

Наблюдаю

Что изучаю?

Обозначение звука [ы] после звука [ц]

цирк

циркуль

цифра

Обозначение звука [ы] после звука [ц]

синицы

скворцы

птенцы

Обозначение звука [ы] после звука [ц]

ПО ли ция

ака ция

стан ция

Правило

• В корне слова после Ц пишется И.
• В окончании слова после Ц пишется Ы.

• В словах на ЦИЯ после Ц пишется И.

Правило

Слова -исключения:

Цыган на цыпочках

цыплёнку

цыкнул: «Цыц!».

Алгоритм

слышу [цы]

разбираю слово по составу

ци

цыган

цыпочки

цыплёнок

цыкать

цыц

ция

цы

Физминутка

А теперь, ребята, будем проверять свои знания!

Самостоятельная работа

Итог занятия

Мы все ступеньки прошли?

Что узнали нового?

Кто вам помог узнать новое?

Кому было легко?

Кому было трудно?

Д/з.: подобрать задания по изученной теме

Экран настроения

- «всё отлично»

- «мне хорошо»

- «мне грустно»

Молодцы!