Презентация к внеурочному занятию "Неделя математики"

Неделя математики

«Предмет математики настолько серьёзен,

что полезно не упускать случаев

делать его немного занимательным».

  Б. Паскаль

Номинации

• Конкурс фотографий: «Математика в жизни»
• Конкурс эссе
• Конкурс презентаций
• Литературно-математический конкурс
• Конкурс головных уборов из математических фигур

Цель:

• развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности;
• поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету;
• формирование универсальных метапредметных связей.
• развитие у обучающихся умений работы с учебной информацией, развитие умений планировать и контролировать свою деятельность.

Формы организации учебной деятельности :

• Индивидуальные – взаимодействие преподавателя с одним студентом(консультации по содержанию и оформлению творческих работ), решение задач занимательного характера, индивидуальная деятельность студента при выполнении исследовательской работы.
• Групповые – работа групп студентов по созданию проекта т.д.
• Коллективные – студенты группы занимаются как целостный коллектив, готовятся к номинациям в рамках Недели математики.

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:

• Ролевые и организационно – деятельностные игры.
• Объяснительно - иллюстративные.
• Частично – поисковые (частично - творческие).
• Творческие.
• Исследовательские.
• Методы стимулирования и мотивации.
• Коммуникативные, познавательные.
• Репродуктивные.

Ожидаемые результаты:

1. Знакомство с видами творческой самостоятельной деятельности и развитие навыков её выполнения.

2. Выявление круга учащихся, стремящихся к углублению знаний по математике.

3. Расширение кругозора учащихся в области математики.

4. Развитие коммуникативных умений.

Литературно-математический конкурс:

Как воздух, математика нужна Одной отваги мало. Расчеты ! Залп ! И цель поражена Могучими ударами металла, Как школьником мечтал в часы ученья О яростном порыве наступления. О подвигах, о шквалах огневых, Но строг учитель, и каждый раз Он обрывал мальчишку резковато: “Мечтать довольно! Повтори рассказ О свойствах круга и углах квадрата! И воином любовь сбережена Учителю далекому,седому. Как воздух математика нужна Сегодня офицеру молодому!

Конкурс проектов

Это ложь, что в науке поэзии нет...

За чертогами формул, забыв о весне,

В мире чисел бродя, как лунатик,

Вдруг гармонию выводов дарит струне,

К звучной скрипке прильнув, математик...

Настоящий ученый, он тоже поэт,

Вечно жаждущий знать и предвидеть.

Кто сказал, что в науке поэзии нет?

Нужно только понять и увидеть!

Конкурс эссе

• В школе я плохо учил математику. В техникуме, на уроках математики , я понял, как важно было пройти школьную программу…
• Часть проблемы в том, что ни у кого в обществе нет даже приблизительного понятия о том, что же делают математики. 
• Общее понимание, похоже, таково, будто математика как-то связана с естественными науками: математики помогают ученым своими формулами, или вычисляют огромные числа на компьютерах для той или иной научной задачи… 

Фотоконкурс:Математика в жизни

Конкурс презентаций

«…Геометрия владеет двумя сокровищами – теоремой Пифагора и золотым сечением, и если первое из них можно сравнить с мерой золота, то второе – с драгоценным камнем…»

Иоганн Кеплер

Конкурс презентаций

Слушаем и готовимся к выступлению

Конкурс головных уборов

Подведение итогов