Презентация классного часа по музыке на тему "Магия музыки" (9 класс)

МАГИЯ МУЗЫКИ

Высказывания о музыке:

«Музыка — самое поэтическое, самое живое, самое могучее из всех искусств».

П. И. Чайковский

«Музыка есть величайшее искусство, которое возвышает, облагораживает душу, развивает в ней бесконечный, внутренний мир» В. Г. Белинский

Орфе́й  в древнегреческой мифологии— легендарный певец и музыкант — исполнитель на лире, чьё имя олицетворяло могущество искусства.

Аполлоном ему была подарена золотая лира, с помощью которой можно было приручать диких животных, двигать деревья и скалы.

ИНСТРУМЕНТЫ ДЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Авлос

Кифа

Лира

.

«Овладение искусством музыки очищало от дурных чувств и желаний»

Философ Платон

"Музыка родилась одновременно с сотворением мира", – так утверждали древние мудрецы.

Глава II.ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ И НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА.

Музыка — самый сложный вид искусства. Она объединяет чувства и мысли людей в единый порыв, и в то же время каждый воспринимает музыку по-своему, соответственно настроению. Одним нравится так называемая «серьезная» музыка, другие охотнее слушают «легкую», эстрадную.

+ регулируют уровень

сахара в крови

+ помогает глубже понять

историю;

+ способствует гармоничному

развитию личности

+ убивают тифозные палочки, возбудителей желтухи и вирусов гриппа

+ звонари - долгожители

+ если темп до 100 ударов в минуту, то пробуждается телесно-двигательная реакция человека.

- если темп 130-140 ударов в минуту вводит человека в транс.

+ повышает настроение, вызывает желание петь, танцевать;

+ служит для отдыха.

- примитивные тексты песен развращают молодежь;

- слушая попсу, не рекомендуется делать уроки.

+ способствует ускоренному выздоровлению;

+ нормализует кровяное давление

- возбуждает, ожесточает, усиливает агрессию;

• выделяется стресс- гормон,

который стирает хранившуюся в мозгу информацию.

Современные научные исследования

Особо интенсивно изучается влияние музыки в последние десятилетия. Эксперименты ведутся в нескольких направлениях:

влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы;

влияние музыки великих гениев человечества; индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов;

воздействие на организм человека традиционных народных направлений в музыке, а также современных направлений.

II.Экспериментальное исследование

• Влияние музыки на эмоциональное состояние человека
• Выявление музыкальных предпочтений учащихся и учителей ФГКОУ «СОШ №2»
• Музыка и здоровье

• Методика «Градусник»

• Цель применения : оперативная оценка функционального состояния(Самочувствия, активности и настроения).

• Инструкция :
• Сначала оцените своё самочувствие (С) и поставьте цифру

в соответствующей ячейке.

• Аналогично оцените степень
• активности (А)
• настроения (Н).

Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента

В.МОЦАРТ

Концерт № 23

Л.БЕТХОВЕН aiiegro

«Эдвард григ «Утро в лесу»

Выявление музыкальных предпочтений

№

Какую музыку предпочитаете

1

Классическую и духовную

2

Современную эстрадную, популярную

3

Народную

4

Рок-музыку

5

Не люблю музыку

Музыка во благо, музыка во вред.

• * Если классическая музыка ускоряет рост пшеницы, то рок-музыка – наоборот.
• * Если под воздействием классической музыки увеличивается количество молока у кормящих матерей и млекопитающих животных, то под воздействием рэпа оно резко снижается.
• * Растения и цветы под классическую музыку быстрее расправляют свои листья и лепестки.
• * Музыка Моцарта оказывает, несомненно, положительное влияние на процессы высшей мозговой деятельности, требующиеся для математики и шахмат.
• * Музыка снимает напряженность во время деловых переговоров, ученики под музыкальное сопровождение более внимательно слушают и значительно быстрее запоминают новый материал.
• * Вообще, растения и животные предпочитают гармоничную музыку. Например, дельфины с удовольствием слушают классическую музыку, особенно Баха;
• услышав классические произведения, акулы собираются со всего океанского побережья.

« Слушать Прекрасное, видеть Прекрасное – значит улучшаться».

Спасибо за внимание!