Презентация "Культура России во времена Петра Первого", ФГОС

Культура России во времена Петра Первого

Автор: Кочергина

Валентина Ивановна, учитель истории

МКОУ «Олинская СОШ» Лиманского района

Астраханской области

• - Вы изучили внешнюю и внутреннюю политику Петра 1, его реформы в экономической и политической сфере.

Какую сферу жизни нам еще необходимо рассмотреть, чтобы окончательно сложилось представление о жизни общества в эпоху Петра Великого ?   

- Сегодня мы с вами начнем рассматривать духовную жизнь общества, а, именно, поговорим о культуре во времена Петра Первого . 

Тема урока:

Культура во времена Петра Первого

Актуализация знаний

• - Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.

1. Вместо Боярской думы был образован ............., ставший высшим правительствующим учреждением. Он обладал не только законодательными, но и распорядительными полномочиями.

2. Вместо нескольких громоздких приказов были созданы .................., работа которых была более эффективной.

3. Вместо патриарха делами Русской православной церкви ведал .................... .

4. Страна была разделена на 8 .................., которые, в свою очередь, были поделены на провинции.

5.С принятием в 1722 году ............................, все слои общества, в том числе и высшие, были поставлены на службу государству. Она закрепила отделение воинской службы от гражданской.

6. С принятием в 1722 году Указа о ……………………………..,

император сам выбирает себе наследника

Актуализация знаний

Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.

1. Вместо Боярской думы в 1711 году был образован СЕНАТ , ставший высшим правительствующим учреждением. Он обладал не только законодательными, но и распорядительными полномочиями.

2. Вместо нескольких громоздких приказов были созданы КОЛЛЕГИИ , работа которых была более эффективной.

3. Вместо патриарха делами Русской православной церкви ведал СИНОД .

4. Страна была разделена на 8 ГУБЕРНИЙ , которые, в свою очередь, были поделены на провинции.

5.С принятием в 1722 году ТАБЕЛИ О РАНГАНГАХ все слои общества, в том числе и высшие, были поставлены на службу государству. Она закрепила отделение воинской службы от гражданской.

6. С принятием в 1722 году Указа о ПРЕСТОЛОНАСЛЕДИИ

император сам выбирает себе наследника

Цели и задачи урока :

Выяснить:

• Причины подъема культуры России в первой четверти XVIII века.

• Основные направления развития русской культуры.

• Выяснить, какие изменения произошли в культурной жизни страны.

• Познакомиться с новшествами в области просвещения, культуры, быта.

План урока

1. Исторические условия развития русской культуры в первой четверти XVIII века.

2. Образование и просвещение.

3. Развитие науки и техники.

4 Литература и книгопечатание.

5. Архитектура и живопись.

6. Новшества в быту.

Основные понятия :

• Обсерватория
• Лексикон
• Публицистика
• Русское барокко
• Академия наук
• Ассамблеи

Проблемный вопрос

• Как изменилась культура России в первой четверти XVIII века в связи с глобальной европеизацией?

( Выявить плюсы и минусы в развитии культуры )

- Что такое «культура»? Что она в себя включает?

• Культура (от лат. cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

• под культурой понимают области человеческой деятельности связанные с самовыражением человека, проявлением его субъективности (характера, навыков, умений и знаний).

Исторические условия развития русской культуры в первой четверти XVIII века.

• Дальнейшее обмирщение культуры и утверждение нового взгляда на человеческую личность,
• Светский характер культуры, ослабление духовного господства церкви.
• Глобальные изменения во всех сферах жизни требовали развития образования, науки и техники.
• Преодоление национальной замкнутости, выразившееся в "европеизации" русской культуры.
• Усиление личностного начала в искусстве и быту.

Образование в России в 17 веке

В.О. Ключевский «..Когда требовалось построить в России завод – звали «немца», когда хотели учить наукам – приглашали грека или киевлянина»

• Для детей провинциальных дворян и чиновников были созданы цифирные школы(училища низшей ступени).
• Дети мастеровых учились в горных школах, солдатские - в гарнизонных .
• 1701г. - Навигацкая и Артиллерийская школы
• 1712г. - Инженерная школа
• 1707г.- Медицинское училище
• По указу 20 января 1714 г. запрещалось жениться тем дворянам, которые не окончат хотя бы цифирной школы.
• Детей дворян отправляли за границу учиться
• Привлечение иностранных специалистов.

Содержание обучения и учебники

«Букварь» «Арифметика»

Ф.П. Поликарпова Л.Д. Магницкого (1703г.)

Пособия по грамматике,

математике, физике,

словари («лексиконы»).

Развивалось

книгоиздательское дело .

Содержание обучения изменилось. На первом месте оказались

те предметы, которые давали полезные для практики знания:

математика, астрономия, инженерное дело, фортификация.

Литература и публицистика

• «Слово похвальное о баталии Полтавской» (Ф. Прокопович)
• «Правда воли монаршей»
• «слово похвальное о флоте российском»
• «О российском матросе Василии»
• «История об Александре, российском дворянине»
• «Книга о скудости и богатстве» (И. Посошков)

1719 г. в Петербурге началось собирание книг для первой в России библиотеки

• С 1703 года начала издаваться первая печатная газета- «Ведомости», в которой публиковалась в основном иностранная хроника.

Общественно-политическая мысль

Самым ярким пропагандистом

преобразований стал псковский

архиепископ Феофан Прокопович

Свои проповеди

он посвящал

светским темам,

прославляя

победы русского

оружия и

восхваляя царя.

Другой известный

публицист, автор «Книги

о скудости и богатстве»

Иван Посошков считал абсолютную монархию

идеальным государственным устройством.

• Крупным научным учреждением стала основанная Петром в Петербурге в 1714 году Кунсткамера (помещение для редкостей). В ней хранились собрания минералов, медицинских препаратов, древних монет, находились зоологический кабинет, этнографическая коллекция, несколько земных и небесных «глобусов». Это был первый русский музей.
• Тогда же в Петербурге были основаны Военно-морской и Артиллерийский музеи.
• В 1714 году в Петербурге была открыта старейшая в нашей стране научная библиотека и был основан и Ботанический сад.

Академия наук

В 1724 г. Петр издал указ об учреждении

Академии наук и художеств.

Открылась она уже после смерти царя в1725г. .

Русская наукак этому времени достигла больших успехов.

А.К.Нартов-

русский механик.

Развитие науки и техники

Развитие научных знаний связано:

• С практическими потребностями
• С освоением, поиском, использованием полезных ископаемых
• Со строительством новых городов
• С ростом мануфактурного производства
• С ростом внутренней и внешней торговли

В 1700 году по указу Петра была организована государственная горно-разведочная служба.

1703 год - открытие на Урале месторождения медных руд (Шилов).

1714 год - открытие минеральных лечебных вод в районе Петрозаводска (Рябов).

1721 год - открытие месторождения каменного угля на юге России (Капустин)

НАРТОВ Андрей Константинович механик, изобретатель Участвовал в строительстве главного канала и доков в Кронштадте, занимался механизацией производства монеты, конструированием артиллерийских орудий. Им был сконструирован и построен ряд механизированных станков , в том числе токарно-копировальный и винторезный с механизированным суппортом и набором сменных зубчатых колес .

Важнейшие памятники архитектуры

Меншиковский дворец - Санкт-Петербург

• Петропавловский собор и Петропавловская крепость,
• здание Двенадцати коллегий,
• Меншиковский дворец в Петербурге,
• Меншикова башня в Москве,
• первые сооружения в Петергофе.

Здание Двенадцати коллегий.

• Все это нашло воплощение в строительстве новой столицы Российской империи – Санкт-Петербурге.
• В этой работе участвовали лучшие зарубежные специалисты – Ж.Леблон, Д.Трезини , Ф.Б.Трезини , а также русские архитекторы И.К.Коробов , М.Г.Земцов .

Живопись

Придворный художник

И.Н.Никитин

Начало XVIII века- время утверждения

светской живописи, приходящей на смену

иконописи. В отличие от парсун XVII в.

портреты нач.XVIIIв. окончательно

освободились от канона.

«Петр I

на смертном

ложе»

Умение передавать внутренний мир героев,

духовную индивидуальность позволило

русскому портрету первой половины XVIII в.

занять место в ряду выдающихся

достижений мирового искусства.

Портрет

Г.И.Головкина

Новшества в быту.

• Новое, XVIII столетие Россия встретила необычно: с января 1700 г.было введено новое летоисчисление от Рождества Христова. Празднества сопровождались украшением домов еловыми и сосновыми ветками, весельем и взаимными поздравлениями.

Считалось, что Иисус Христос родился

в 5508г. от Сотворения мира.

Посчитайте, в каком году Россия вступила

в Северную войну?

5508 + 1700 = 7208г.

1718 г. специальным указом он ввел ассамблеи

Европейская одежда

По приказу царя для дворян было в обязательном порядке введено ношение европейской одежды – камзолов, чулок, башмаков, галстуков, шляп.

• Под страхом опалы бояре и дворяне должны были сбрить бороды . За ослушание им грозил денежный штраф и даже ссылка.

Картина Д.Белюкина "Петр I стрижет бороды боярам"

• Распространение получила игра на клавикордах (прототип пианино), скрипке, флейте. Появляются любительские оркестры, на концерты которых в обязательном порядке должны были ходить представители знати.

• Новшеств было так много, что понадобилось специальное пособие с правилами хорошего тона.
• В 1717 г. вышло знаменитое «Юности честное зерцало, или Показание житейскому обхождению, собранное из разных авторов».

Ассамблея при Петре I. 1858 г

Подведем итоги

• Какие изменения в области культуры и быта вы можете назвать?
• Почему во времена Петра I возросло количество книг светского содержания?
• Зачем Петру I понадобилось вводить новую одежду?
• Какой архитектурный стиль господствовал в России во времена Петра I?
• Как восприняло общество культурные новшества Петра?

ВЫВОД

В результате реформ Петра I

культурная жизнь страны

кардинально изменилась.

Коренным образом изменилось отношение к Европе- в России перешли к

масштабным заимствованиям опыта европейских государств.

Но несмотря на глобальную европеизацию, русская культура наследовала лучшие национальные традиции.

РЕФЛЕКСИЯ

• Какова была проблема урока? Достигли мы поставленной цели?

• Что было наиболее сложным на уроке?

• Какие вопросы остались после проведённого занятия?

• Самым интересным для меня стало……..

• Продолжите предложение: «Оказывается…»

Домашнее задание

• Пар. 24, 25 (п.1-2)

Сообщения (по желанию):

• «Петр Первый в произведениях искусства»
• Реформы Петра Первого в Астрахани.