Презентация "Личностные УУД на уроках кулинарии"

Личностные УУД на уроке кулинарии

Учитель технологии

МБОУ «СОШ N7» г. Калуги

Милая В.И.

«Формирование любых личностных новообразований-умений, способностей, личностных

Качеств - возможно лишь в деятельности»

Л.С. Выготский

Личностные результаты изучения предмета

• проявление познавательного интереса и активности в данной области предметной технологической деятельности;
• мотивация учебной деятельности;
• овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;
• самоопределение в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности;
• смыслообразование (установление связи между мотивом и целью учебной деятельности);
• самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации;
• нравственно-эстетическая ориентация;
• реализация творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности;
• развитие готовности к самостоятельным действиям;
• развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;
• гражданская идентичность (знание своей этнической принадлежности, освоение нацио-
• нальных ценностей, традиций, культуры, эмоционально положительное принятие своей
• этнической идентичности);
• проявление технико-технологического и экономического мышления;
• экологическое сознание

Развитие коллективизма и взаимопомощи

Мотивация учебной деятельности

Экологическое сознание (знание основ здорового образа жизни, здоровьесберегающих технологий, правил техники безопасности)

Знание санитарно-гигиеничских требований, бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам

Овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда

Проявление технико-технологического и экономического мышления

Положительное отношение к изучению технологии, понимание её необходимости

Проявление познавательного интереса и активности в данной области предметной технологической деятельности

Развитие готовности к самостоятельным действиям

Нравственно-эстетическая ориентация

Реализация творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности

Самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации

Приобретение знаний о наиболее типичных продуктах питания. Оценка режима питания с точки зрения здорового образа жизни.

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Китайская притча:

1. Скажи мне-и я забуду

2. Покажи мне-и язапомню

3. Дай сделать-и я пойму