Презентация мастер - класса "Мастерская ценностных ориентаций"

МАСТЕРСКАЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ

Ценностям нельзя научить, их нужно переживать (В.Франкл)

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

МАСТЕРСКАЯ - ЭТО

• Мощное средство изменения опыта человека и системы его ценностей.
• Многомерная интегрированная рефлексивная образовательная технология с вероятностным результатом.
• «…такая форма обучения детей и взрослых , которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия». (И.А.Мухина)

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

.

ТИПЫ МАСТЕРСКИХ

• Мастерские конструирования знаний
• Мастерские отношения
• Проектные мастерские
• Мастерские сотрудничества
• Мастерские интерпретации текста
• Мастерские ценностных ориентаций

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

ЦЕЛЬ МАСТЕРСКОЙ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ

• Создание опыта сотворчества, в котором «переживаются» нравственные, эстетические, социальные ценности, происходит принятие их человеком в свой духовный мир, формируется отношение к «человеческому в человеке»

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ МАСТЕРСКОЙ

• НАЧАЛО МАСТЕРСКОЙ (ИНДУКТОР)

Задание, мотивирующее дальнейшую деятельность участников. Актуализирует личный опыт каждого и создает ситуацию выбора, сбора ассоциаций, пробуждает фантазию и познавательный интерес, включает в деятельность.

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ МАСТЕРСКОЙ

• ПЕРВЫЙ ЭТАП

Работа с материалом, информацией, ситуацией, опытом отношений. Включает создание творческого продукта, его социализацию, промежуточную рефлексию и самокоррекцию деятельности. Завершается формированием вопросов.

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ МАСТЕРСКОЙ

• ВТОРОЙ ЭТАП

Обращает к обработке новой информации, к корректировке творческого продукта. Социализация(обсуждение в группе), возникновение разрыва между старым и новым пониманием, выдвижение гипотез, вариантов суждений, новых вопросов. Афиширование-представление своих открытий, позиций, афиш, текстов, ситуаций.

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ МАСТЕРСКОЙ

• РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП

Общий анализ пережитого, понятого, открытого в себе. Анализ личного духовного и познавательного опыта, настроения, искренние высказывания . Может завершиться выходом на новые проблемы.

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

ТЕМАТИКА МАСТЕРСКИХ

• Отражает выбор ценностей, которые стоят в центре размышлений педагогов, и жизненных потребностей школьников:

ценность жизни, детства, дома, семьи, любви, дружбы, творчества, чтения, слова, игры, опыта, познания.

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

МОУ гимназия г.Зуевка Заякина Н.Г.

А У НАС СЕГОДНЯ В ШКОЛЕ СОЛНЦЕ! А У ВАС КАКИЕ НОВОСТИ?

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

ИНДУКТОР

• Предложите круг ассоциаций к слову «СОЛНЦЕ»

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

САМОКОНСТРУКЦИЯ

• К.Паустовский: «Величайшая живописная сила заключена в солнечном свете, и вся кажущаяся серость русской природы хороша лишь потому, что является тем же солнечным светом, но приглушенным, прошедшим через слои влажного воздуха и тонкую пелену облаков».
• ОЖИВИТЕ ИДЕЮ В СВОЕМ ОБРАЗЕ СОЛНЦА(наделите его характером, настроением)

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

• Создание выставки рисунков

«ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ!»

Высказывание впечатлений с позиции выбранной роли.

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

Е.Евтушенко

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы-как истории планет.

У каждой все особое, свое,

И нет планет, похожих на нее…

У каждого –свой тайный личный мир.

Есть в мире этом самый лучший миг.

Есть в мире этом самый страшный час,

Но это все неведомо для нас…

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

СОЦИОКОНСТРУКЦИЯ

• КАКОВО ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К МЫСЛИ СОКРАТА « В КАЖДОМ ЧЕЛОВЕКЕ СОЛНЦЕ, ТОЛЬКО ДАЙТЕ ЕМУ СВЕТИТЬ!»?
• КАК ВЫ МОЖЕТЕ ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ ЭТУ МЫСЛЬ С ПОЗИЦИИ СВОЕГО ЖИЗНЕННОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА?

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ И РАЗРЫВ

• ОБСУЖДЕНИЕ

• СОЗДАНИЕ «СОЛНЕЧНОЙ МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ»: «В КАЖДОМ ЧЕЛОВЕКЕ СОЛНЦЕ, ТОЛЬКО…» (закончите предложение)

МКОУ СОШ с. Филиппово Козьминых Н.В.

РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП

• Что в мастерской вам помогало, а что мешало открывать «свой свет»?
• В чем вы видите ценностный смысл мастерской?
• Какой этап мастерской вам доставил радость и удовольствие?
• Как открылся Вам потенциал мысли Сократа «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить?»

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.

ЛИТЕРАТУРА

• Галицких Е.О.

От сердца к сердцу. Мастерские ценностных ориентаций для педагогов и школьников. Метод.пособие.-СПб.: «Паритет», 2003.

• Галицких Е.О.

Диалог в образовании как способ становления толерантности: учебно-методическое пособие.-М.: академический Проект, 2004.

МКОУ СОШ с.Филиппово Козьминых Н.В.