Презентация мастер-класса на Форуме Находка

Какая она, «Новая Цифровая школа» 21 века?

Городской Форум образовательных инициатив

« Организация деятельности МБОУ «СОШ № 24» по внедрению в образовательный процесс современного цифрового оборудования »

Автор: учитель математики, информатики и ИКТ

Шукалюк Оксана Ивановна

Находка, 2014

Актуальность

• Насыщение образовательной среды цифровым оборудованием

• Невозможность или недостаточное использование оборудования в образовательном процессе

ФОРМЫ

ФОРМЫ

приёмы

методы

Методы

Методы

Приёмы

технологии

приёмы

Пед.принципы

технологии

технологии

Цифровое

оборудование

Пед.принципы

Пед.принципы

У, Х

У, Х

ФОРМЫ

Цель:

Выявление путей внедрения современного оборудования в образовательный процесс

Мобильный класс

Система голосования и тестирования

Конструктор по робототехнике

Цифровой микроскоп

Интерактивная приставка Mimio

Мобильный класс

Выберите из предложенных вариантов те, которые относятся к Вашему оборудованию.

Предложите, как это оборудование использовать в образовательном процессе?

Система голосования и тестирования

Интерактивная приставка Mimio

Цифровой микроскоп

Конструктор по

робототехнике

Функциональное

Гибкое

«Головная боль»

Образовательное

Обучающее

Современное

Полезные ссылки

https://sites.google.com/site/sovoborudsh24/home Ссылка на сайт «Современное оборудование для Новой школы»

https :// sites.google.com / site /sovoborudsh24/ poleznye-ssylki полезные ссылки на сайте «Современное оборудование для Новой школы»

https :// sites.google.com / site /sovoborudsh24/ obucenie-ucitelej Обучение учителей

https://sites.google.com/site/sovoborudsh24/rasprostranenie-opyta Распространение опыта использования современного цифрового оборудования

http://ru.calameo.com/read/0009202244fb1f2379f50 Достижения школы на краевом Форуме образовательных инициатив

http://ru.calameo.com/read/000920224e9f5d5a09a13 Достижения школы в проектной деятельности

https://sites.google.com/site/sovoborudsh24/foto Видео зал портфолио учащихся

Главное, без чего не обойдутся никакие инновационные ресурсы, никакое образование

- это УЧИТЕЛЬ , который не диктатор, который понимает развитие ребенка, мотивы ребенка, любит ребенка.

Без такого учителя ничего не получится. А дети сегодня действительно очень часто "иные".

И когда вокруг иные дети, то нужны не то чтобы иные учителя - сама школа должна измениться, стать школой понимания, школой неопределенности

Александр Григорьевич Асмолов