Презентация "Мы сажаем лук "

Творческий проект

« Мы сажаем лук»

Воспитатели Даренская Юлия Олеговна, Сороколетова Наталья Петровна

Актуальность проекта

• Актуальность: Явления и объекты природы привлекают внимание детей своей красотой , яркостью красок, разнообразием. Чем глубже ребёнок познаёт окружающий мир , тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь найти на них ответы. Каждый ребёнок - внимательный наблюдатель и исследователь, может открыть в нём что- то новое. А мир растений многообразный и удивительный.

Цель проекта: Формировать у детей познавательный интерес к луку через проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно продуктивной творческой деятельности. Задачи проекта: 1. Учить детей ежедневно ухаживать за луком в комнатных условиях. 2.Формировать представление детей о необходимости света , тепла ,воды для роста растений 3. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения , научить детей видеть результаты своего труда .

Участники проекта : дети средней ГРУППЫ «Пчелка». Родители, воспитатели

Предполагаемые результаты :

• Дети научатся сажать лук и ухаживать за ним. У них появится интерес к растениям. Они узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путём условия необходимые для их роста.

реализация проекта

• 1 этап .Подготовительный .
• Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы про овощи, физкультминутки.
• В группе детского сада подготавливается место для выращивания лука.
• Приобретается садовый инвентарь, клеёнка ,фартуки.
• Беседа о важности выращивания лука, о его полезных свойствах.
• Консультация для родителей «Лук-лекарственное растение»
• Рецепты салатов с овощами от родителей.

Готовим место для лука. Сажаем лук.

2ЭТАП

2 этап .Исследовательский .

Рассматривание лука

Строение лука

Условия необходимые для роста.

Посадка лука в землю, в опилки в воду.

Беседы: »Полезная пища»

Медицинская сестра «Лук всем полезный друг»

Чтение и разучивание стихов , загадок, поговорок, пальчиковых игр, физкультминуток.

3 Этап - заключительный . Проанализировали и обобщили результаты, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформили выставку лепки: «Наша грядка» дети представили на обозрение родителей свои аппликации .Выставка рисунков «Лук-зеленый друг». : привлекли к проектной работе родителей (консультация родителям: «Лук – лекарственное растение», рецепты от родителей: «Делимся рецептами салатов»); выполняли совместную деятельность с детьми.

ЛУК НА КАРТИНКЕ И НА ВКУС

Фото-коллаж «овощи-фрукты»

д/и. «Угадай на вкус»

Работа с родителями

Рецепты салатов.

Консультация .

БЕСЕДА С МЕДСЕСТРОЙ. ЭКСКУРСИЯ НА КУХНЮ.

НАБЛЮДАЕМ ЗА РОСТОМ ЛУКА

НАШЕ ТВОРЧЕСТВО

ЛЕПКА «НАША ГРЯДКА»

АППЛИКАЦИЯ

мы играем

Сюжетно- ролевая игра

Магазин «Овощи»

НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ

подведение итогов выставка рисунков« Лук-зеленый друг»

Срезали лук –добавили в суп

В результате реализации проекта: Дети получили знания ,что для роста растений нужны свет ,вода ,тепло; Проводимая работа позволила воспитывать у детей трудолюбие ,бережное отношение к растениям; Все участники проекта получили положительные эмоции от полученных результатов.

Литература: Журнал »Дошкольное воспитание» №

Журнал Музыкальный руководитель №5 2010г

Н.В.Ёлкина,Т.И.Тарабарина»1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов.

О.А. Воронкевич» Добро пожаловать в экологию»

Интернет ресурсы .

Литература: Журнал »Дошкольное воспитание» №

Журнал Музыкальный руководитель №5 2010г

Н.В.Ёлкина,Т.И.Тарабарина»1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов.

О.А. Воронкевич» Добро пожаловать в экологию»

Интернет ресуесы.