Презентация Н.Носов "Живая шляпа".

Литературное чтение

2 класс

Все мы знаем:

Чтение – лучшее учение.

На уроке почитаем,

Много нового узнаем.

а

я

о

За ц к сой

и

Сидит за осокой – тр вой.

Смотрит к сой,

Как девушка с к сой

Косит траву к сой.

о

а

а

о

а

о

о

а

ОМОНИМЫ – слова разные по значению,

но одинаковые по написанию . 

Храбрость стоит, а трусость бежит. 

Заяц сам себя боится.

Требование простое:

ни минуты нет простоя.

Н. Носов «Живая шляпа»

Как вы думаете, почему Н. Носов назвал свой рассказ «Живая шляпа»?

Какая из пословиц больше подходит к этому тексту?

У страха глаза велики.

Трусливому зайке и пенёк волк.

Какие ещё произведения мы читали, подпадающие под эти пословицы?

Русская народная сказка «У страха глаза велики»,

мордовская сказка,

Е. Чарушин «Страшный рассказ»,

С. Михалков «Сила воли».

Молодцы!

Домашнее задание:

с. 54 – 58 выразительное чтение, инсценировка.

* Синквейн.

ТЕСТ

• 1.Как звали котёнка?

• а) Мурзик

• б) Васька

• в) Матроскин

• 2.Что делал котёнок в начале рассказа?

• а) сидел на полу возле комода и ловил мух

• б) спал на диване

• в) играл с мальчиками

• 3. Как звали мальчиков – героев рассказа?

• а) Иван Иванович и Степан Степанович

• б) Толя и Коля

• в) Володя и Вадик

• 4.Какое оружие выбрали мальчики для борьбы со шляпой?

• а) огурцы

• б) картофель

• в) помидоры

Ключ к тесту:

• 1 - Б
• 2 - А
• 3 - В
• 4 - Б

Синквейн

Шляпа

Котёнок

Прочитайте начало рассказа до слов:

«Он подошёл к ней , нагнулся, хотел поднять шляпу и вдруг как закричит».

Ответьте на вопросы.

Как звали котёнка?

Как звали мальчиков – героев рассказа?

Что делал Васька?

Чем занимались мальчики?

Что вдруг случилось?

Почему Володя закричал?

Знали ли мальчики, кто под шляпой?

А читатели, т.е. мы с вами?

Составьте план.

1. Котёнок играет.

2. Мальчики заняты делом.

3. Испуг Володи.

4. Шляпа живая.

5. Мальчики раскрыли «секрет» живой шляпы.