Презентация на тему "Эйдетика как метод развития памяти школьников на уроках русского языка"

Стрельникова

Светлана Ивановна

МОУ « СОШ№2 имени академика А.И.Берга» г. Жуков

учитель начальных классов

Информационная справка

Стрельникова Светлана Ивановна, 15.05.1978

• Образование Высшее. Стахановский филиал Луганского национального университета имени Т. Г. Шевченко специальность «Педагогика и методика начального обучения»;

квалификация «Учитель начальных классов»

• Трудовой стаж: 20 лет
• Педагогический стаж (по специальности):

20 лет/20 лет

Эйдетика как метод развития памяти младших школьников на уроках русского языка.

Почему актуальна эта тема ?

• В XXI веке поток информации настолько велик, что переработать и запомнить его может только человек, обладающий экстраординарными способностями. В этой связи, одна из наиболее ярких актуальных проблем современного образования – воздействие информационного стресса на здоровье детей.

Эйдетика - память без границ. "Эйдос" в переводе с греческого - "образ". Эйдетизм - это способность очень ярко представлять себе предмет, которого нет в поле нашего восприятия.

Цель эйдетики :  развитие образной памяти (образ – идеальное отражение материального мира в сознании человека).

• Задачи:

• Формирование умения точно, быстро запоминать информацию .
• Способствовать освоению мнемонических техник. (цепной метод, акровербальный метод, метод мест).
• Развитие воображения, эмоциональной сферы.

Память-что это?

- один из самых основных процессов психики человека, та основа, на которой творит мозг, это возможности человека, его мышление.

- это отражение опыта человека путем запоминания, сохранения, узнавания, воспроизведения.

• Цепной

( цепные ассоциации )

• Метод мест

( зрительные ассоциации )

• Акровербальный

( фонетические ассоциации )

Методы

Фонетические ассоциации

• Запоминание слова с помощью подбора созвучных ассоциаций. Яркий рисунок способствует закреплению образа.

Занимательные четверостишья

В слове -спряталось другое

Изографы

Графические ассоциации

Эйдетика способствует гармоничному ребенка. Он становится более работоспособным, лучше учится, его память и способность концентрировать внимание возрастают. Восприятие мира и окружающих у ребенка становится более позитивным.

Каждый ребенок особенный, талантливый, одаренный. Каждый ребенок имеет свой потенциал возможностей и сферу деятельности, в которой может стать лидером. И чем раньше он осознает и ощутит свои способности и таланты, тем больше у него шансов достичь успеха.

• Список литературы:
• 1. Бьюзен Т. Суперпамять - Пер. с англ.; Худ. обл. М. В. Драко. – 2-е изд. – Мн.: ООО “Попурри”, 2001.
• 2 Бузан Т. Скоростная память. – Пер. с англ., 1998.
• 3 Хенкок Дж. Самоучитель по развитию памяти. // М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.
• 4 Матюгин И.Ю. Чекаберия Е.И. Запоминание цифр, телефонов, исторических дат.-М.: Эйдос, 1995.
• 5 Матюгин И.Ю. Чекаберия Е.И. Запоминание лиц и имен. -М.: Эйдос, 1994.