Матеріал презентації складається з 22 слайдів. Призначена для проведення уроку світової літератури в 5 класі.Це останній урок з вивчення творчості О. Уальда, мета якого - сприяти усвідомленню учнями символічного значення образів твору, його ідейно-художніх особливостей; формувати навички аналізу літературної казки, характеристики образів, уміння розв’язувати проблемні питання, висловлювати свої думки та вираження; виховувати на гуманістичному змісті казки, моральних цінностях, що втілені в ній.
Просмотр содержимого документа
«Презентація "Оскар Уайльд. Казка «Хлопчик-зiрка»»
Оскар Уайльд. Казка «Хлопчик-зiрка»
Еволюцiя головного героя.
Символ і чний змiст назви твору
ВИЗНАЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ
УЧНІВ НА ПОЧАТКУ УРОКУ
.
План уроку:
- 1) Що може нести людям КРАСА?
- 2) Що робить людей некрасивими?
- 3) Яка краса може змінити світ на краще ?
- На ці питання ми спробуємо дати відповідь, спираючись на твір О. Уайльда.
Виконання тестових завдань
ВІДПОВІДІ
1-б, 2-а, 3-в, 4-а, 5- б, 6- в, 7-г, 8-б, 9-а, 10-в, 11-б, 12-а.
Молодці!
Нiчне небо…
Зiрка…
Зiрка i хлопчик…
ЗIРКА
ХЛОПЧИК
- Краса , далека, незвична
- Неземна краса, яка може нести світло, вести за собою
- Може бути взірцем краси
- Яким ми очікували побачити Хлопчика- зірку?
(Він повинен бути красивим, і з ним повинно бути пов’язане щось чарівне )
«Була зимова ніч, стояв пекучий мороз. Сніг товстою ковдрою укривав землю й гілля дерев, кол и Лісоруби продиралися крізь хащі. Навкруги, потріскуючи, ламались промерзлі галузки, а коли вони підійшли до Гірського Водоспаду, то побачили, що він нерухомо завис, бо його поцілувала Крижана Королева. Був такий холод, що навіть звірі й пташки не знали, як його перебути.
Як поставилися Лісоруби до своєї знахідки?
Опис хлопчика
- «І з року в рік хлопчик гарнішав і гарнішав, а жителі села тільки дивувалися його красі,…мав личко біле й ніжне, мов вирізьблене із слонової кістки, і золоті кучері – як пелюстки нарциса, і губи – як пелюстки червоної троянди, і очі – як фіалки, що дивляться в чисту воду струмка. І він стрункий, немов квітка в полі, де не ступала нога косаря»
Портрет хлопчика
Порівняй:
Зовнішня краса
Внутрішній світ
- Золоті кучері – як пелюстки нарциса
- губи – пелюстки троянди
- очі – фіалки
- стрункий – мов квітка
- він виріс гордим, себелюбним і жорстоким;
- дивився згори вниз;
- він попихав дітьми й називав їх своїми слугами
Питання: Зовнішність хлопчика змінилася, а чи змінилася його душа? З якого моменту починаються зміни в його душі? (Сцена біля водойми)
Хлопчик-зірка покараний…
Шлях духовного очищення
V сходинка- ДОБРО
IV сходинка -МИЛОСЕРДЯ
ІІІ сходинка - ТЕРПІННЯ
ІІ сходинка - СТРАЖДАННЯ
І сходинка – ЕГОЇЗМ, СЕБЕЛЮБСТВО
Яку винагороду отримує Хлопчик-зірка за свою доброту, милосердя, терпіня, страждання в кінці казки?
Справжня краса- це поєднання зовнішності та внутрішнього світу людини.
Домашнє завдан н я:
- Написати твір “Що таке справжня краса?”
Зірка
- Пусть благосклонна будет к тем звезда,
- Кто дарит свет, тепло, улыбку людям,
- Кто любит жизнь и верен ей всегда,
- Хоть и подвержен грозам, бурям.
- Гори, сияй, звезда, минуя туч,
- На небосклоне радости и счастья,
- Чтоб ни один надежды луч
- Не погасили дни ненастья.
Визначення емоційного стану
учнів на кінець уроку