Презентация "Особенности социализации и профориентации детей-инвалидов"

Особенности социализации и профориентации слабослышащих обучающихся

Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами…

Это люди, которым судьба послала сложные испытания…

Только сочувствия мало, надо развивать возможности.

Л.И. Швецова

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ПАТОЛОГИЕЙ СЛУХА

ОГРАНИЧЕНИЕ В ОБЩЕНИИ

ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ,

ПАМЯТИ, МЫШЛЕНИЯ

ТРУДНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ,

СВОЕОБРАЗИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

ИСКАЖЕНИЕ

СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА Педагог должен соблюдать следующие правила:

ПОСАДИТЬ РЕБЕНКА ЗА ПЕРВУЮ ПАРТУ

ПРИ ОБЪЯСНЕНИИ МАТЕРИАЛА СТОЯТЬ ЛИЦОМ К РЕБЕНКУ

РЕЧЬ ДОЛЖНА БЫТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНО ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ,

С ЧЕТКОЙ АРТИКУЛЯЦИЕЙ

ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ПОВТОРНО ОБЪЯСНИТЬ МАТЕРИАЛ

ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ТЕСНУЮ СВЯЗЬ С РОДИТЕЛЯМИ И МЕДРАБОТНИКОМ

Благодарим за внимание!