СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация Personal pronouns, 3 класс, английский язык.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: закрепление и повторение пройденного материала.

Задачи:

  • образовательная: формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать), расширять словарный запас обучающихся посредством знакомства с новыми словами;
  • развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов;
  • воспитательная: воспитание дисциплинированности, настойчивости и самостоятельности в выполнении учебных заданий, расширение познавательных потребностей; формирование интереса к чтению; развитие интереса и воспитание уважительного отношения к иностранному языку и культуре народов англоязычных стран.

Планируемые результаты:

Личностные:

  1. Формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям.
  2. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «настоящий друг», доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности.
  3. Освоение личностного смысла учения, желания учиться, формирование интереса (мотивации) к изучению английского языка.

Метапредметные:

  1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.
  2. Освоение способов решения проблем поискового характера.
  3. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха.
  4. Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.
  5. Готовность слушать собеседника и вести диалог, готовность признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою точку зрения, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Предметные:

  1. Вести и поддерживать элементарный диалог, понимать речь учителя и товарищей на уроке.

 Узнавать наиболее известных персонажей англоязычной детской литературы и популярные литературные произведения для детей, наиболее популярные в странах изучаемого языка детские телепередачи и их героев, а также анимационные фильмы и их героев. 

Просмотр содержимого документа
«Презентация Personal pronouns, 3 класс, английский язык.»

 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение  «Сажинская средняя общеобразовательная школа»   Презентация к уроку иностранного (английского) языка в 3 классе « Personal pronouns »   Выполнила:  Заводова Екатерина  Александровна  учитель иностранного  (английского) языка с.Сажино 2016 ©Zavodova_Yekaterina, 2016

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Сажинская средняя общеобразовательная школа»

Презентация к уроку иностранного (английского) языка в 3 классе

« Personal pronouns »

Выполнила:

Заводова Екатерина

Александровна

учитель иностранного

(английского) языка

с.Сажино 2016

©Zavodova_Yekaterina, 2016

WHO IS THIS? Match the word and picture. Tyubik Znaika Pillyulkin Neznaika Petrushka ONE WORD IS EXTRA!

WHO IS THIS?

Match the word and picture.

Tyubik

Znaika

Pillyulkin

Neznaika

Petrushka

ONE WORD IS EXTRA!

Medunitsa WHO IS THIS? Match the word and picture. Philya Tyubik Petrushka ONE WORD IS EXTRA! Leopold

Medunitsa

WHO IS THIS?

Match the word and picture.

Philya

Tyubik

Petrushka

ONE WORD IS EXTRA!

Leopold

 I am a dog. ________ name is Philya.  He is a cat. ________ name is Leopold.  She is a Mite. _______ name is Medunitsa.  It is a toy. _______ name is Petrushka.  We are Mites. ________names are Neznaika and Znaika.  They are Mites, too. _______ names are Pillyulkin and Tyubik. Write the missing words.
  • I am a dog. ________ name is Philya.
  • He is a cat. ________ name is Leopold.
  • She is a Mite. _______ name is Medunitsa.
  • It is a toy. _______ name is Petrushka.
  • We are Mites. ________names are Neznaika and Znaika.
  • They are Mites, too. _______ names are Pillyulkin and Tyubik.

Write the missing words.

I am My pet is His name is He is We are We like Connect the parts of the sentences.
  • I am
  • My pet is
  • His name is
  • He is
  • We are
  • We like

Connect the parts of the sentences.

am is Hi, Mr. Mouseling, I ___ Leopold the cat. I like Mouseland and I like you. You _____ kind and smart. I like Angelina. Angelina ___ nice. She ____ a talented ballerina. I _____ friendly and merry. I like mice. I like singing and playing. Leo are to be is is are Write the missing words.

am

is

Hi, Mr. Mouseling,

I ___ Leopold the cat.

I like Mouseland and I like you. You _____ kind and smart. I like Angelina. Angelina ___ nice. She ____ a talented ballerina. I _____ friendly and merry. I like mice. I like singing and playing.

Leo

are

to be

is

is

are

Write the missing words.

Listen the sentence in English.  Find the sentence in Russian. Посмотрите на доску; Прочитайте, пожалуйста, слово English ; Давайте споём песню « We are friends! »; Повторите за мной « I like English! » Иди(те), пожалуйста к доске; Напишите букву «М»; Откройте учебники на странице восемь; Рассмотрите рисунки, прочитайте слова. Что они значат?

Listen the sentence in English. Find the sentence in Russian.

  • Посмотрите на доску;
  • Прочитайте, пожалуйста, слово English ;
  • Давайте споём песню « We are friends! »;
  • Повторите за мной « I like English! »
  • Иди(те), пожалуйста к доске;
  • Напишите букву «М»;
  • Откройте учебники на странице восемь;
  • Рассмотрите рисунки, прочитайте слова. Что они значат?