Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.03.2017 00:48

Абидулла Айым Жуманкызы

Ученица 8 "Г" класса

2 813

25 020

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Алматы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Презентация по истории Казахстана на тему " Участие казахов в крестьянском восстании под руководством Е.Пугачева (1773-1775гг.)"

Категория: История

17.03.2017 22:57

В Восточном Казахстане известны раннепалеолитические находки из местонахождения Козыбай^[1]. В западных предгорьях Нарымского хребта, на восточном побережье Бухтарминского водохранилища обнаружено два палеолитических местонахождения — Курчум-1 и Курчум-2. Охристые глинистые отложения, где были обнаружены артефакты, соответствуют усть-убинской свите, верхняя граница которой датируется возрастом ок. 1,8 млн л. н. Подстилающие их красноцветные глины могут относиться к павлодарской или вторушкинской свите плиоцена^[2].

Индустрия стоянки Шахбагата (протолеваллуа-ашель) на территории Форт-Шевченко (Мангышлак) имеет сходство с орудиями олдувайской культуры, индустрия стоянки Шахбагата (леваллуа-ашель I) соответствует среднему ашелю^[3].

Орудия труда архантропов в горах Каратау (Кызылтау, Кошкорган, Шоктас), в Мугоджарах, Мангышлаке и современном Северном Прибалхашье датируются возрастом 1 млн — 800 тыс. лет назад. Артефакты: рубило, чоппер, чоппинг. Сырьё для создания орудий труда: речная галька, кремень. Технология обработки: ретушь.

Ранний палеолит это время обитания архантропов и палеоантропов. За этот длительный период сменилось несколько археологических эпох и произошло значительное развитие материальной культуры.

Около 12—5 тыс. лет до н. э. произошло потепление климата, закончилось последнее валдайское оледенение. Появились стоянки по всей территории современного Казахстана. Исчезли крупные животные (мамонты, шерстистые носороги и др.). Были изобретены лук и стрелы, наконечник в виде шарика, появились лодки (активное рыболовство), вкладывающие оружия, ловушки, силки, в охоте использовались одомашненные волки (собаки), резьба по кости, одежда из шкур.

Около 5 тыс. лет до н. э. — каменные орудия труда, керамика. Возникло земледелие, скотоводство. На территории современного Казахстана обнаружены более 500 стоянок (пещера Караунгур, стоянки Саксаульская, Акеспе, Куланды). Неолитическая революция. Орудия труда: зернотёрка, топоры, мотыги, ступки. Обработка орудий труда: шлифование, пиление, полировка. Сырьё: нефрит, гранит. Зачатки горного дела: выплавляли, медь, свинец, золото. Культуры: атбасарская (конец 7 — начало 6 тысячелетия до н. э.), кельтеминарская (конец 4 — начало 2 тысячелетия до н. э.), айдабольская^[4], маханджарская (большинство памятников найдено в Тургайской ложбине, на Тоболе известна лишь стоянка Алкау-2), усть-нарымская.

К эпохе неолита/энеолита относится стоянка рыболовов Коскудук І на берегу Каспийского моря близ Актау (конец V — первая половина IV тыс. до н. э.), индустрия которой имеет как архаичные типы орудий оюклинской культуры, так и материалы шебирского типа хвалынской культуры. Человеческое захоронение на стоянке Коскудук І — самое древнее в Казахстане^[5]. Около Железинки (Павлодарская область) найдено погребение женщины эпохи неолита, в котором была произведена кремация. На правом берегу реки Иртыша в двух километрах выше посёлка Лебяжьего (Акку) обнаружил кости Homo sapiens и глиняный сосуд в форме горшка c типичным андроновским орнаментом^[6]. На Притобольской стоянке найден фрагмент пряслица с просверленным отверстием, что свидетельствует о распространении ткачества.

Неолит характеризуется многочисленными памятниками, обнаруженными во всех регионах Казахстана. Одной из важных проблем неолита на территории Казахстана является проблема определения своеобразия каменной индустрии и выделения локальных вариантов неолитической культуры. Наряду с охотой и рыболовством, зародились земледелие и скотоводство. Стоянки эпохи неолита обнаружены повсюду на территории Казахстана, но наиболее значимой является пещера Караункур (Южный Казахстан). Здесь обнаружены каменные, костяные изделия, керамика, кости животных — кулана, медведя, оленя, джейрана, кабана, косули, лошади, и т. д.

Просмотр содержимого документа
«Презентация по истории Казахстана на тему " Участие казахов в крестьянском восстании под руководством Е.Пугачева (1773-1775гг.)"»

2015-2016 оқу жылындағы 5«Б» сыныбының тәрбие жұмысы бойынша есебі

5 «Б» сынып оқушылары өз беттерімен шешім қабылдай алады, барлық мектепішілік іс-шараларға белсене ат салысады. Бір-біріне деген қарым-қатынастары жақсы, бір-біріне қамқоршы .Әр уақытта сынып жетекшісіне қолқанат . Қоғамдық жұмыстардан, мектепішілік іс -шаралардан қалыспайды. Сонымен қатар 5 «Б» сыныбының жетістігіне тоқталсақ: Алтын күз мерекесіне орай 5 сыныптар арасында мектеп ішілік іс шараға белсене ат салысты Он саусағынан өнер тамған кыздар арасындағы байқаунда Айджан Назира және Асхат Ажар қатысып 2 орын алды,Конысбаева Мөлдір «Мәнерлеп оқу», «Мұқағали оқуларына» қатысып І орын алды. Біздің сыныптың қоғамдық жұмысқа толық қатысатынын, белсенділіктері зор екенін айтуға болады.

Сыныпта екінші жарты жылдықта өткізілген іс-шаралар:

Патриоттық сананы қалыптастыру бағыты бойынша :

«Ұлыстың Ұлы күні-Наурыз» мерекесіне балалар белсене қатысты. Өнер көрсетіп, наурыз көже таратты. Ата-аналар ұйымдасып дастархан жайды. Ата-ана комитеті Мағжан Бақыткұл балаларды, ата-аналарды ұйымдастыруға көп үлес қосты.

12-Сәуір ғарішкерлер күніне орай тәрбие сағатты өтті.Тәрбие сағатында оқушыларды үш топқа бөліп:1-топ «Ай»,2-топ «Күн»,3-топ «Зымыран»тобы болды.1-тап таныстыру.

2-тап өлеңдер оқу.

3-тап ғарыш туралы макет жасау.

«Отан қорғаушы күніне» «Ұлы Жеңіске 71 жыл!» арнап сынып сағатын өткіздік. Оқушылар соғыс туралы шығарма жазды , оның ішінде ең үздік боп таңылған Бейсембай Ақботаның шығармасы.

«Қазақстан халқаның бірлігі күні» сынып сағаты өтілді, іс-шараға балалар белсене қатысты. Сынып 3 топқа бөлінді:

1 топ: «Қазақ халқы»

2 топ: «Орыс халқы»

3 топ: «Үйғыр халқы»

Шарты:

1.Таныстыру

2.Халықтардың салт-дәстүрі

3.Әр халықтың биі

4.Тағамдары

Қорытынды:

Ең белсене қатысқан «Ұйғыр халқы».

Отбасылық құндылықтарды кеңінен насихаттау бағыты бойынша:

«Отбасындағы менің міндеттерім» тәрбие сағатында балалар отбасы туралы шығарма жазды.Ата-анасының қамқорлығы ,отбасының бірлігі, бір-біріне мейірімділігі туралы жазған. Тұраш Ағзам және Жақсылықова Айдананың шығармалары тамаша жазылған.

«Аналар мерекесіне» балалар өнерін көрсетіп , оларға сыйлық жасады. Сапарбай Ералы,Ұлықман Тойшыбай,Төреханов Берік т.б. ән айтып, би биледі және қыздарға сыйлықтарын сыйлады.

«Әрбір іске жауапты, бала болам талапты» сынып сағатында балалардың қазіргі мақсаты: білім алу екені анықталды.

Рухани - адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру бағытында :

«Әдептілік-әдемілік» тәрбие сағатында оқушылар ойларымен бөлісті, пікірлерін айтты. «Білімділер» сайысында балалар үш топқа бөлініп өздерінің білімге құштарлығын көрсетті. Бірінші топтың көшбасшысы Айджан Назира, екінші топтың көшбасшысы Бейсембай Ақбота,үшінші топтың көшбасшысы Игімбайқызы Маржан сайысқа белсене қатысып отырды.

«Соңғы қоңырау» мектепішілік іс-шараға оқушылыр түгел қатысты.Жылдың соңында 4 үздік,7 екпінді болып аяқтадық. Ата-ана комитеті Мағжанова Бақыткұл «Алғыс хатпен» марапатталды.

Құқықтық сананы қалыптастыру және дамыту бағыты бойынша:

«Қамқор болып өсемін», «Кім болғым келеді?» пікір алмасу, «Жақсыдан үйрен», «Өтірік өрге баспайды», «Тәртіпті болу өзіңнен» сынып сағаттарында оқушылыр белсене қатысты. Байжуман Олжас,Абен Асхат,Улкман Ақниет т.б. пікір алмасып, өз ойларын айтты.Мысалы келтіріп өмірмен байланыстыра білді.

Жалпы азаматтық қасиеттердің негізінде көпмәдениетті тұлғаны қалыптастыру бағыты бойынша:

«Дін-тәрбие діңгегі»,»Терроризмге қарсы күрес»,»Жан қазынасы- адамгершілік негізі»,»Діни экстремизммен біртіспес күресеміз», «Терроризмге бой алдырмау» тәрбие сағаттарында оқушыларға бейнетаспа көрсетіп, адастырғыш басқа діннен аулақ болуға түсіндірдім.

Салауатты өмір салтын ұстану дағдыларын қалыптастырудың кешенді, үздіксіз және тұрақты жүйесін құру бағыты бойынша:

«Желден жүйрік,таудан алып» жарыс, « Денім сау болсын десең» жарыстарын ұйымдастырдым. Балалар жақсы қатысты. Абен Асхат, Утеген Нурлан,Тұрашұлы Ағзам жүлделі орындар алды.

Ата-аналармен мынадай жұмыстар жүргізілді:

Ата-аналар жиналыстары:

3-тоқсан бойынша :« Отбасындағы ата-ананың ролі » /Сауалнама/

4- тоқсан бойынша : «Жанұямен баланың арасындағы қарым- қатыныс немесе тәрбие от басыннан басталады» атты баяндама оқылды Жиналысқа ата-аналар толығымен қатысып сауалнама, сұрақ жауап толық жауап беріп жиналысты қыздыра түсті .

1 . Сауалнама « Сіздін балаңыз қандай»?

2.Сіз өзініз қандай ата-анасыз?

3. Сіздің балаңыздың мұғалімі қандай болу керек ?

4. Балаларды жазғы сауықтыру лагеріне қатыстыру туралы әңгімелестік. Ата-аналардан қолхат алдым. Әр түрлі мәселелер . Оқушылардың білім сапасын,тәрбиесі,оқу үлгерімі туралы толық ата –аналарға жеткізді. Сынып жетекшісі : С.А.Мусаева