??рман?алиева З.?.
6 сынып
?дебиет
Саба?ты? та?ырыбы: Б.Момыш?лы “Жауынгерді? т?л?асы”
Саба?ты? ма?саты: О?ушылар ?лы Отан со?ысы, Б.Момыш?лы туралы білімдерін арттырады.
Міндеттері:
1.Б.Момыш?лы туралы, оны? шы?армашылы?ы туралы біледі, ??гімені? мазм?нын игереді, к?ркем тіліне назар аударады.
2. Теориялы? білімді практикада ?олданады. Білім, білік, да?дыны ?алыптастырады.
3.Топты? ж?мыс кезінде бір-бірімен пікірлеседі,ал?ан білімдерін бекітеді.
Ба?алау:
- С?ра??а жауап беру ар?ылы.
- “Шы?арма кестесін толтыру” кезінде м?тіннен ?атты ?сер еткен т?старды, ?зінділерді жазу мен сол ?зінділер жайлы ?з пікірін білдіру кезінде.
- ?зара пікір алыс?ан кезде о?ушыларды м??алімні? ба?ылауы ар?ылы.
?олданыл?ан ?діс т?сілдер: “Шы?арма кестесін толтыру” стратегиясы, “Екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі” стратегиясы, “Д??гелек стол” стратегиясы, эссе жазу.
К?рнекіліктер: Шы?арма кестесі, екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі, плакаттар, а? пара?тар.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і.
Кіріспе.
1. Біз ?ткен саба?та ?андай шы?армамен танысты??
2. ??гімеде ?ай жерде бол?ан ?рыс ж?нінде айтыл?ан?
І..?ызы?ушылы?ты ояту.
“Шы?арма кестесін толтыру” стратегиясы.
|
Шы?арманы? аты
|
Шы?армада кездесетін ма?ал-м?телдер
|
Т?ра?ты тіркестер
|
Ерлік, батырлы?, ?ыра?ылы? туралы ма?ал-м?тел
|
|
“Жауынгерді? т?л?асы”
|
Білекті бірді жы?ады, білімді мы?ды жы?ады. Т?треу т?гел болса т?бедегіні алады.
?оянды ?амыс, ерді намыс ?лтіреді.
Мы? ?абат тор?а?нан, то?тыша?ымны? терісі арты?.
|
Т?сін жылыту, с?ті т?су, сыба?асын бердік, ет жеп, сорпа ішкендей болды, беті ?айтты, ш?йдеден со?у, жолы болу, т?кірген т?кірігі жерге т?спеу.т.б.
|
Ер жігіт елі ?шін туады, елі ?шін ?леді. Айлалы батыр алдырмас. Батыл болмай, батыр болмайсы?. Батыр бір о?ты?. Батыр мы? ?ол бастайды, шешен тар жерде с?з бастайды. Ерлік білекте емес, ж?ректе.
|
ІІ. Ма?ынаны тану.
1.“Екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі” стратегиясы.
|
М?тіндегі ?атты ?сер еткен т?стар, ?зінділер
|
Сол ?сер еткен ?зінділер жайлы пікірі?
|
|
Сен полк командирі болды?, ол-полкті? а?ылы, миы, басы. ?з ?лты?ны? “білекті бірді жы?ады, білімді мы?ды жы?ады” деген ма?алы ?р уа?ытта да есі?де болсын,-деп ?айталады ?скери а?са?ал.
Сондай ?иыншылы? жа?дайда д?шпанны? ?ара ??рымдай ?апта?ан к?шінен ?обалжы?ан кезде, ?уат та, медет те, себеп те бол?ан ?аза?ты? ер намысына тидіре айт?ан екі ауыз ма?алыны? к?ші еді.
|
Генерал Бауыржан атамыз?а сенім артып, а? батасын беріп аттандырды. Ал атамыз б?л с?зерді есінен шы?армай ?з ?арма?ында?ы ?скерлерді а?ыл-парасатымен бас?ара біліп, отан алдында борышын адал ат?арды.
Бауыржан атамыз айт?ан ма?ал со?ысты? ?иын-?ыстау кезінде жауынгерлерге рух берді. Ата- бабаларымызды? айт?ан бір ауыз с?зіні? ??дірет – к?шін к?рсетіп берді.
|
Ойашар.
2. “Д??гелек ?стел” стратегиясы.
О?улы?пен ж?мыс.
5-с?ра?.
Жауынгерді? т?л?асы сені? ойы?ша ?андай болуы керек?
О?ушылар алдарына берілген бір бет а? пара??а 1 минут ішінде ?з ойларын жазып, д??гелете отырып ал?аш?ы о?ушы?а ?айтып келген со?, жаз?андарын дауыстап о?иды.
3.Ой тол?аныс.
Эссе. “?анмен жазыл?ан кітап…”
?орытынды:
Саба?ты Б.Момыш?лыны? “Мен ?зге ?лттарды ??рметтеуші, ?з ?лтын с?юші адаммын” деген с?зімен ?орытындылау.
Ба?алау.
?йге тапсырма:
6 с?ра?, 153 бет.
?лы Отан со?ысы туралы ?здіктері?нен шы?армалар о?ы?андары? бар ма?
238
150 572 
