Презентация по литературе на тему: "А.П.Чехов. Анализ содержания рассказа "О любви"

А.П.Чехов. Рассказ «О любви».

Новик Надежда Григорьевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

. 

С весны 1892 года писатель поселяется в Мелихово, подмосковном имении, занимается благотворительной общественной деятельностью, лечит крестьян, строит школы, медпункт. В Мелихово написана его «Маленькая трилогия».

«Маленькая трилогия»

Состоит из рассказов: «Человек в футляре» , «Крыжовник», «О любви»

(1898 г),

Рассказ Чехова «О любви» входит в трилогию, которая объединяется темой так называемой «футлярной жизни». Герои этих рассказов («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви») закрыты от окружающей жизни, потому что они ее боятся.

История создания рассказа

Рассказ « О любви » был опубликован в 1898 году в журнале «Русская мысль».

В героине рассказа себя узнала Л.А.Авилова, молодая писательница из Петербурга, с которой были у Чехова, с её слов, какие-то нежно-запутанные сердечные дела. Она замужем, у неё дети. Виделись они редко.

С 1898 г. появляется в писании Чехова линия тоски по любви. Тут что-то совпадает с Авиловой.

Блиц- опрос (тест)

А1. Выберите, кто из героев лишний?

• Пелагея
• Анна Алексеевна
• Бурмин
• Луганович
• Алехин
• Никанор
• Иван Иванович

А2. Почему служанка не вышла замуж за повара?

• Она его не любила.
• Он был пьяница и буйного нрава.
• Она была влюблена в хозяина.
• Хозяева были против их брака.

Блиц- опрос (тест)

А3Какая «неоспоримая правда была сказана о любви»?

• «Тайна сия великая есть».
• «Наслаждение сие великое есть».
• «Благо сие великое есть».
• «Наказание сие великое есть».

А4. Зачем в городе холостяки хотят в баню и в рестораны?

• Помыться и поесть.
• Познакомиться с новыми людьми.
• Поговорить, излить душу.

Блиц- опрос (тест)

А5. Кто главный герой, по его собственному мнению, по наклонностям?

• Канцелярская крыса
• Кабинетный человек
• Птица вольная
• Ломовая лошадь

А6. Как главный герой решил возместить долг, который был на имении, куда он приехал?

• Продать часть земли.
• Сдать в аренду соседям лес
• Работать в поле вместе с батраками.
• Удачно жениться и воспользоваться приданым невесты.

Блиц- опрос (тест)

А7. Что решил регулярно делать главный герой, чтобы не утратить «культурные привычки»?

• Читать классическую литературу.
• После завтрака и обеда пить кофе с ликерами.
• Раз в неделю обедать у соседей.
• Регулярно принимать у себя гостей.
• Читать на ночь «Вестник Европы».

А8. Как называлась деревня, куда приехал главный герой?

• Софьино
• Марьино
• Переделкино
• Ясная Поляна

Что мы узнаём об Алёхине из его рассказа о жизни в Софьине?

• Алёхин говорит о себе: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный работник».
• Он вынужден заниматься имением, чтобы расплатиться с долгами отца. Для героя рассказа это вопрос чести. Ему чужда и неприятна его новая жизнь: он решает работать, но «не без некоторого отвращения», «скучал и брезгливо морщился», «спал на ходу». Образ жизни не позволяет Алехину часто бывать в городе, иметь много друзей. Единственные близкие знакомые его – семья Лугановичей. Через некоторое время он понимает, что влюблен в жену Лугановича Анну Алексеевну и любовь эта взаимна.

Учимся понимать текст

-Как представляет поначалу Алёхин свою жизнь в деревне?

• Старался помирить работу с культурными привычками
• Поселился наверху в парадных комнатах
• Подавали кофе с ликёрами
• Читал на ночь «Вестник Европы»

Но проходит всего лишь несколько месяцев и…

• Стал обедать внизу, в людской кухне
• Засыпал в сарае, в санях, в лесной сторожке.

История любви Алёхина и Анны Алексеевны.

-Расскажите, как Алёхин познакомился с семьёй Лугановичей?

В первые годы жизни в деревне Алёхина выбрали в мировые судьи. Кое – когда он выезжал в город и принимал участие в заседаниях суда. В городе Алёхин познакомился с Лугановичем, товарищем председателя окружного суда. Однажды Луганович пригласил Алёхина на обед. И тут ему представился случай познакомиться с Анной Алексеевной, женой Лугановича.

История любви Алёхина и Анны Алексеевны.

-Опишите Анну Алексеевну .

Она была ещё молода, не старше двадцати двух лет. Молодая, прекрасная, добрая, интеллигентная, обаятельная женщина, какой он раньше не встречал. Стройная белокурая женщина.

История любви Алёхина и Анны Алексеевны.

- О чём говорит первое впечатление Алёхина от встречи с Анной Алексеевной?

Он сразу почувствовал в ней «существо близкое, уже знакомое, точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери».

Как развивались отношения между героями?

• («Воспоминания о стройной белокурой женщине остались во мне все дни; я не думал о ней, но точно лёгкая тень её лежала на моей душе».)

Как развивались отношения между героями?

• Во время второй встречи, почти через полгода, у Алёхина опять возникает то же чувство близости. Анна Алексеевна признаётся, что думала о нём, предчувствовала их встречу.
• Каждая встреча с Анной Алексеевной производила впечатление «чего-то нового, необыкновенного и важного» для героя рассказа.

Как развивались отношения между героями?

- Как Лугановичи принимали Алёхина у себя дома?

Дополните предложения:

• Алёхин и Анна Алексеевна подолгу .., или она .. ему на рояле. Алёхин играл с .., лежал на диване и .. Встречал Анну Алексеевну с .. Они беспокоились, что он, образованный человек, .., много работает, но всегда без денег.

Как развивались отношения между героями?

-Почему Алёхин был несчастлив?

(Он постоянно думал об Анне Алексеевне).

-Что он хотел понять? («Я старался понять … Я всё старался понять, почему ..»).

- Почему, по-вашему, герои не говорили друг другу о своей любви? Почему не боролись за свое счастье ? ( С одной стороны, страх перед новыми отношениями, перед решительным разрывом со старой средой. С другой стороны – герои осознали свою ответственность перед семьей, детьми, домом, которые мыслились в обществе как высшие ценности)

Как развивались отношения между героями?

-Что же изменилось, когда герой полюбил?

Алехин, полюбив чисто, бескорыстно, глубоко жену неинтересного, ограниченного человека Лугановича и будучи любим ею, не только не открывается Анне Алексеевне, но, как и она, скрывает от самого себя «запретное чувство». Алехин ведет себя как нерешительный, робкий, слабый, всегда и во всем поступающий согласно общепринятой морали. Он, оправдывая свою нерешительность взять на себя ответственность за дальнейшую судьбу женщины, в конечном итоге понимает, как мелко и обманчиво было все то, что мешало ему и Анне Алексеевне любить друг друга.

Какие вопросы мучают Алёхина?

Герой задаёт себе бесчисленное множество вопросов, которые, с его точки зрения, оправдывают его:

«К чему может повести наша любовь?»,

«Честно ли это?»,

«Куда бы я мог вести её?»,

«Как бы долго продолжалось наше счастье?»

Учимся понимать текст

-Как ведет себя Анна Алексеевна? О чем она рассуждает?

Анна Алексеевна тоже не смеет открыться любимому человеку и скрывает от него и себя своё чувство. Она жертвует любовью ради семьи, ради спокойствия возлюбленного. «Ей казалось, что она уже недостаточно молода, недостаточно трудолюбива и энергична» для Алёхина, «чтобы начать новую жизнь».

Знали ли Алёхин и Анна Алексеевна о том, что любовь взаимна? Почему герои скрывали свои чувства?

На этот вопрос косвенно отвечает Алёхин: «Во мне все видели благородное существо». Эта фраза подразумевает, что благородство было внешним. Соблюдение приличий, общественной морали, бесконечные сомнения, неверие в себя и любимого человека привели к обратному результату: герои разрушают истинные чувства, лгут себе и другим. Это приводит Анну Алексеевну к «расстройству нервов», сознанию «неудовлетворённой, испорченной жизни». Примерно то же испытывает и Алёхин. Он понимает, но поздно, «как ненужно, мелко и обманчиво было всё то, что…мешало любить».

Учимся понимать текст

- Какова судьба их взаимного чувства?

В невозможности открыть чувства проходят годы. И лишь прощаясь навсегда, они признаются друг другу в любви и понимают, «как ненужно, мелко и обманчиво было все то, что им мешало любить». Они сделали свой выбор.

Словарная работа

«Что такое счастье?»

В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дано следующее определение счастья: «Счастье – чувство и состояние полного, высшего удовлетворения».

Почему герои рассказа А.П.Чехова не могут быть счастливы?

Что мешает счастью героев?

• Счастье человека зависит от него самого, от его отношения к окружающему миру, от способности строить гармоничные связи…
• Любовь, особенно если это чувство взаимно, даёт человеку возможность быть счастливым.
• Любовь - самое чистое и прекрасное чувство, которое окрыляет человека. Но для героев этого произведения, любовь оказалась мимолетным, упущенным счастьем. Нужно не бояться быть счастливыми, бороться за свою любовь, не бояться изменить свою жизнь, и тогда всё в жизни будет хорошо.

В рассказе «О любви», в котором помещик Алехин рассказывает свою любовную историю, представлена его собственная нерешительность, неумение действовать внутренне свободно, открыто, без осторожной, боязливой оглядки на то, как это будет выглядеть с точки зрения привычных, обычных норм поведения. Алехин — человек интеллигентный, и ситуация, в которой он оказался, полюбив замужнюю женщину,— это ситуация, не имеющая простых решений.

Чехов в финале рассказа ясно дает понять, что эти решения могли бы быть найдены, если бы герой вопреки всему смог отказаться от своих страхов и опасений, если бы он доверился своему внутреннему чувству, открылся ему.

ВЫВОДЫ

- Как автор относится к своим героям? (Он рисует отношения героев с теплым чувством, приглашает нас к сопереживанию Алехину, Анне Алексеевне)

-О чём заставляет задуматься рассказ «О любви»?

-К какому выводу он приходит в конце рассказа?

• Чехов показывает нерешительность Алехина и Анны Алексеевны Луганович, их безволие, спутанность представлений даже о своем личном сча­стье и призвании. Люди живут не так, как хотят, как могли бы, и не так, как должно.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Выводы выучить. Рассказывать об истории отношений Алёхина и Анны Алексеевны.