Презентация по литературе на тему: «Н.В.Гоголь. Комедия «Ревизор». Анализ содержания 3 действия».

Н. В.Гоголь.

Анализ

3 действия комедии

«Ревизор».

Новик Н.Г., учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».

Учимся понимать текст

Задачи:

Развивать навыки анализа текста;

познакомить, прокомментировать и обсудить события, образы героев I II действия комедии;

формирование навыка выразительного чтения по ролям, исследовательской работы с текстом, развитие коммуникативных умений учащихся;

продолжить работу над совершенствованием умения строить монологическое высказывание, сопоставлять, делать выводы.

Воспитывать интерес к творчеству писателя.

I

Добрый день!

Мы сегодня снова будем читать,

Выводы делать и рассуждать.

А чтобы урок пошёл каждому впрок,

Активно включайся в работу, дружок!

Повторим теорию литературы

Комедия-

драматическое произведение с веселым, смешным сюжетом, обычно высмеивающее общественные или бытовые пороки.

Учимся понимать текст

Хлестаков едет из Петербурга уже второй месяц. Дорогою истратил зря деньги. В каждом городе любил себя показать: комнату самую лучшую, обед самый лучший. В Петербурге занимает должность коллежского регистратора (низший гражданский чин). Любит играть в карты, проигрывает деньги. Кутит на деньги, которые присылает батюшка: ездит на извозчике, посещает театр. Делом не занимается: гуляет по проспекту, в карты играет.

Индивидуальное задание

Пересказ событий явлений 1 – 3, действия III .

Хлестаков рассказывает. Художник А.Константиновский.

Подумай и ответь…

- Какие чувства испытывают его жена и дочь, поджидая появления кого-нибудь, кто мог бы им рассказать о приехавшем ревизоре? Как они себя ведут?

Анна Андреевна и Мария Антоновна. Художник П.Боклевский.

Учимся понимать текст

Работа в группах.

1-я группа (1 явление):

Анна Андреевна и Марья Антоновна с нетерпением ждут новостей. Спорят, кто идёт в конце улицы. Марья Антоновна говорит, что идёт Добчинский, а Анна Андреевна говорит, что не Добчинский.

Учимся понимать текст

2-я группа (2 явление):

Приходит Добчинский. Анна Андреевна расспрашивает его о Хлестакове.

Добчинский передаёт Анне Андреевне записку от Антона Антоновича.

Учимся понимать текст

3-я группа (3 явление):

Анна Андреевна и Марья Антоновна обсуждают, какое платье им надеть, чтобы важный гость их не осмеял. Спорят по поводу цвета платья.

Подумай и ответь…

- Что важно для Анны Андреевны?

- Почему мать и дочь противоречат друг другу, выбирая наряд?

Анна Андреевна и Мария Антоновна. Художник П.Боклевский.

Учимся понимать текст

4-я группа (4 явление):

В комнату входит Осип с чемоданами. Его встречает Мишка, слуга городничего. Осип просит Мишку принести ему что – нибудь поесть.

• Благочиние – здесь: соблюдение приличий, порядка
• Лабардан – свежепросоленная треска
• Вояжировка – путешествие
• Департамент – отдел министерства
• Коллежский асессор – гражданский чин V III класса
• Гауптвахта – помещение для караула
• Водевиль – небольшая пьеса с пением куплетов

Словарная работа:

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Учимся понимать текст

Выразительное чтение по ролям явлений 5 – 6, действия III .

• -Куда возил городничий Хлестакова? Что показывал?
• -Что понравилось Хлестакову?
• -Чему он был удивлён?
• -Какова самохарактеристика чиновников: Артемия Филипповича, городничего?
• -Как ведут себя при встрече Хлестаков и Анна Андреевна?

Учимся понимать текст

Выборочное чтение отрывка «Враньё Хлестакова»

-Ранее мы наблюдали правдивость Хлестакова в рассказе о себе. Соблюдает ли он верность правде теперь? Почему?

- О чём Хлестаков врёт?

Гоголь очерчивает сюжет комедии: чиновники города во главе с городничим боятся ревизора

Подумай и ответь…

- Как характеризует Хлестакова его речь?

- Речь Хлестакова показывает его полное бессмыслие, он часто противоречит сам себе и не замечает этого.

- Чем в композиционном отношении является сцена вранья? (Кульминацией).

Хлестаков. Художник А.Константиновский.

Подумай и ответь…

- Почему Хлестаков стал так вдохновенно врать?

Герой хорошо поел и выпил. Он счастлив. По привычке «маленького человечка» он хочет угодить приятным людям, поэтому готов сделать и сказать им всё, что только они захотят услышать от него.

Хлестаков. Художник П.Боклевский.

-Составьте выборочный пересказ «Враньё Хлестакова»

  Начальник отделения со мной на … . Я только на две минуты захожу в … , чтобы сказать … . Хотели даже меня … сделать. Сторож летит за мной … . Один раз приняли меня за … . С … на дружеской ноге. Я пишу и в журналы … . У меня дом первый в … . Я даю … . На столе арбуз за … рублей, суп приехал из … . Я всякий день на … . На пакетах мне пишут … . Один раз я даже управлял … . Бывало , как прохожу через департамент, - всё … и …, как лист.

Творческая работа:

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Исследовательская работа с текстом

Чиновники, Анна Андреевна, Мария Антоновна

Хлестаков

«Нам ещё более приятно видеть такую особу».

«Как можно-с, вы делаете много чести. Я этого не заслуживаю. Я живу в деревне».

Городничий: «Чин такой, что ещё можно постоять».

«Вы, верно, и в журналы помещаете? Скажите, так это вы были Брамбеус?»

«Помилуйте, сударыня, совершенно напротив: мне ещё приятнее». «Вы, сударыня, заслуживаете. Да, деревня, впрочем, тоже имеет свои пригорки, ручейки…»

«Без чинов, прошу садиться». «Ну, братец, мы тебя совершенно приняли за главнокомандующего».

«Да, и в журналы помещаю… Как же, я им всем поправляю статьи…»

Исследовательская работа с текстом

Чиновники, Анна Андреевна, Мария Антоновна

Хлестаков

«Так, верно, и «Юрий Милославский» ваше сочинение?»

«Я думаю, с каким там вкусом и великолепием даются балы»

«Это господина Загоскина сочинение».

«Городничий и прочие с робостью встают со своих стульев».

«Да, это моё сочинение»

«Просто не говорите. На столе, например, арбуз – в семьсот рублей арбуз…»

«Ах да, это правда, это точно Загоскина; а есть другой «Юрий Милославский», так тот уж мой».

«Меня сам Государственный совет боится».

Подведём итоги

- Удалось ли Хлестакову «соответствовать» ожиданиям собравшихся?

Герой хорошо поел и выпил. Он счастлив. По привычке «маленького человечка» он хочет угодить приятным людям, поэтому готов сделать и сказать им всё, что только они захотят услышать от него.

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1.Подготовить выборочный пересказ «Враньё Хлестакова».

2.Заполнить вторую часть таблицы цитатами.

3. Прочитать 4 действие.

Рефлексия

хорошо усвоил

отлично усвоил и могу применить на практике

усвоил хорошо,

но есть вопросы

многое непонятно

Спасибо за урок!