Презентация по русскому языку на тему "Словосочетание"

Урок русского языка в 5 классе

По теме: «Словосочетание»

900igr.net

Разделы русского языка

Синтаксис

Пунктуация

• Словосочетание
• Предложение
• Текст

• Знаки завершения(.!?...)
• Знаки разделения(,-;:)
• Знаки выделения(-() «»)

Знать : понятие словосочетание, способы связи слов в словосочетании, роль словосочетаний в тексте. Уметь: выделять словосочетания из предложения, находить в словосочетании главное и зависимое слово, строить словосочетания; использовать точные, выразительные словосочетания для достижения ясности, образности речи.

«Язык неистощим

в соединении слов»

А.С.Пушкин

Осень, старый, дуб, сбрасывать, свой, жёлтые, листья, и, жёлуди, с, шум.

- Есть ли смысл в том, что записано? Что нужно сделать, чтобы между словами установился определенный смысл?

Осенью старый дуб сбрасывал с шумом свои жёлтые листья и жёлуди.

- Что помогло вам построить предложение?

- Выделите словосочетания.

• Старый дуб

х

• Сбрасывал осенью

х

• Жёлтые листья

х

• Сбрасывал с шумом

х

• Сбрасывал листья и жёлуди

Вывод :слова в словосочетании связаны по смыслу.

Какие слова не выписали?Почему?

• Дуб сбрасывал
• Листья и жёлуди
• С шумом

жёлтые листья. -Измените главное слово. О листьях (Предложный падеж) - Что стало с зависимым? жёлт/ых/ (оно тоже изменилось) Вывод 2: слова в словосочетании связаны грамматически.

Способы связи слов в словосочетании

Смысловая Грамматическая

(вопрос) окончание

предлог и

окончание

-Найдите на картинке и запишите примеры своих словосочетаний.

-Обозначьте способы связи слов в словосочетаниях.

• Слова каких частей речи могут составлять словосочетание?

• Все ли слова в словосочетании сочетаются?

• Задание: выбери нужное

Глубокая (весна, осень, ночь, день)

Умное ( небо, животное)

Добрые (жёлуди, люди)

Сушеные (грибы, фрукты, облака, белье)

- Прочитаем стихотворение Э.Мошковской.

Сняли с неба облака

И повесили сушить.

Да, да, да

На провода

Их повесили сушить.

Утром высохла вода.

И остались провода.

Облака куда-то дели…

Мы во все глаза глядели.

И никто еще не видывал

Сушеных облаков.

Это я сейчас их выдумал

Специально для стихов.

Прочитайте стихотворение А.А. Фета.

• О чем пишет поэт?
• О каком времени года?
• Какое словосочетание

вас удивило?

Какая грусть! Конец аллеи

Опять с утра исчез в тени,

Опять серебряные змеи

Через сугробы поползли.

• Вывод: необычные словосочетания используются авторами как художественный прием.

Эпитет - образное определение предмета.

Метафора (греч. – перенос) – один предмет изображается с помощью другого, сходного с ним. Происходит перенос значения одного слова на другое по сходству обозначаемых ими предметов.

Задание: Найди эпитет и метафору.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

А.С.Пушкин

Унылая пора, очей очарованье,

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье…

А.С.Пушкин

«Язык неистощим

в соединении слов»

А.С.Пушкин

Проверь себя!

По горизонтали :

4. Связь слов, устанавливаемая по вопросам.

5. Сочетание слов.

6;7. Способы грамматической связи.

По вертикали :

• Вид связи слов, которая выражается с помощью окончания, предлога и окончания.
• Вид связи слов, которая выражается с помощью окончания, предлога и окончания.

2;3. Части словосочетания.

Спасибо за работу!