Презентация по русскому языку на тему "Сочинение в форме репортажа по картине А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа»

Сочинение в форме репортажа по картине А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа» (7 Класс)

Сайкина Александра Васильевна

• Заслуженный художник Российской Федерации

Сайкина Александра Васильевна

Родилась в деревне Меленково Ивановской области.

• Окончила Пензенское художественное училище (1945 — 1949) и Харьковский государственный художественный институт (1949 —1955).
• Работает преимущественно в области жанровой картины.
• Член Союза художников России с 1960 года.

• Имя Александры Сайкиной известно далеко за пределами Нижнего Новгорода. Её работы экспонировались на многочисленных выставках

«Ксюша»

«Люба»

Расцвет творчества пришелся на 1970-1980-е годы

Большой успех выпал на долю таких ее произведений, как "Грибная пора" (1967), "Юные мушкетеры" (1974), "Гаврила Поляков - мастер городецкой росписи" (1976), "Детская спортивная школа" (1979), "Девчата сороковых" (1984).

• В 1978 году состоялась первая персональная выставка в Горьковском государственном художественном музее.
• В 1980 г. А.В.Сайкиной было присвоено почетное звание "Заслуженный художник РСФСР".

"Гаврила Поляков - мастер городецкой росписи" (1976 )

Чувашский государственный художественный музей

• РЕПОРТЕР- журналист, доставляющий в газету сведения о фактах и событиях местной жизни.
• -Что значит написать репортаж?
• -Каким должен быть ваш репортаж? Его цели?

• Чтобы читатель (или слушатель) мог по репортажу наглядно представить себе, как протекали действия, автор репортажа описывает не только действия, но и обстановку, в которой они совершаются, с живыми деталями, увиденными им самим в момент события. Для этого необходимо знать то, о чем будешь рассказывать, уметь отбирать главное, говорить (писать) так, чтобы каждый читатель «увидел» действия, описываемые в репортаже .

• -ПРОСТОТА И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
• -ТОЧНОСТЬ И КОНКРЕТНОСТЬ -УМЕРЕННАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ
• -ГРАМОТНОСТЬ

1 .Репортаж пишется с места события, имеющего динамичный характер.

2.События, отраженные в репортаже, должны иметь элемент новизны.

3.Репортер должен лично присутствовать на событии, о котором пишет.

4.Репортаж обычно пронизан авторским «я», хотя само местоимения «я» может не употребляться.

5.Репортажу свойственны сюжеты с показом героизма, мужества, смелости людей, наиболее яркие эпизоды и явления, которые имеют познавательное значение.

6.Интересные репортажи содержат диалоги.

Г… МНАСТКА

… САНКА

СН… РЯД

Ч… МПИОН

ТРЕН… Р, НО ТРЕН… РОВАТЬСЯ

• Что привлекает ваше внимание в первую очередь?
• СЛОВА -СВЯЗКИ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РЕПОРТАЖЕ
• ВВЕДЕНИЕ: во-первых, причем, кстати, только
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ: наконец, напоследок, и таким образом, стало быть, подводя итоги
• ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ: впрочем, с другой стороны, между тем
• СРАВНЕНИЕ: подобно, как будто, словно, точно

Время пролетело незаметно, Весь день у меня было приподнятое настроение, Шагая по улице ,я ловил (а)себя на том ,что я невольно улыбаюсь и ловлю улыбки прохожих.

Написать сочинение в форме репортажа по картине А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа»

Спасибо за урок !