Презентація портфоліо вчителя історії

Портфоліо

вчителя історії

ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

м. Жмеринки

Капелюх Юлії Віталіївни

Візитна картка вчителя:

• Капелюх Юлія Віталіївна –

вчитель історії Жмеринської

ЗОШ І – ІІІ ст. № 3

• Стаж роботи – 25 років

• Освіта вища – у 1991 р. закінчила

Кам’янець – Подільський

педагогічний інститут і

ім. В.П.Затонського.

• Фах за дипломом:

вчитель історії та суспільствознавства

• Кваліфікаційний рівень:

спеціаліст вищої категорії .

Попередня атестація – 2011 рік

• Підвищення кваліфікаційного рівня:

22.06. – 03.07. 2015 р. курсова підготовка при ВАНО

«Вчительство – це мистецтво,

праця не менш творча,

ніж праця письменника чи композитора,

але значно важча і відповідальніша.

Вчитель виховує своєю особистістю,

своїми знаннями і любов’ю,

своїм ставленням до світу…»

Д. Лихачов

Моє педагогічне кредо:

ДЕВІЗ, З ЯКИМ ПРАЦЮЮ:

«Не мыслям надобно учить,

а мыслить»

Принцип, з яким йду на урок:

Не соромно забути - людській пам’яті властиво забувати .

Соромно не знати,

де знайти потрібну

Інформацію та

як її використати

«Активізація пізнавальної

діяльності на уроках історії

через використання інноваційних технологій»

Тема над якою працюю:

• Інформаційно-комунікаційні технології
• Інформаційно-комунікаційні технології

• Особистісно орієнтоване навчання
• Особистісно орієнтоване навчання

• Інтерактивні методики навчання
• Інтерактивні методики навчання

Інформаційно-комунікаційні

технології

• Перегляд та обговорення

навчальних та науково –

популярних відеоматеріалів

• Підготовка творчих робіт,

мультимедійних презентацій

Особистісно орієнтоване навчання

Інтерактивні

методики навчання

Фронтальне навчання

• обговорення проблеми в загальному колі
• мікрофон
• “ дерево рішень”

Кооперативне навчання

• робота в парах
• робота в групах

Навчання у грі

• ситуаційні ігри
• рольові ігри
• кросворди, ребус, загадки

• Нестандартні уроки
• Захист проектів

Фронтальне навчання – така форма навчання, за якої учитель навчає одночасно групу учнів або весь клас.

• Обговорення

проблеми в колі

Мікрофон

Дерево рішень

Кооперативне навчання – метод навчання учнів, що припускає співробітництво учнів в групах. При такому підході учні досягають успіхів у навчанні, лише взаємодіючи один з одним.

Робота в парах

Навчання у грі

Рольова гра. Кириловський П.

в ролі Володимира Мономаха

У дитячому віці гра – це норма, і дитина

повинна завжди

гратися, навіть коли

виконує серйозну роботу.

А.С.Макаренко

Гра “Хто зверхи?”

між учнями 7 В класу

Гра – подорож країнами

Передньої Азії

між учнями 6 Б класу

Інтелектуальні ігри: кросворди, ребуси, загадки.

Нестандартні уроки

Урок- конференція історії України

на тему “І.С.Мазепа.

Внутрішня і зовнішня

політика гетьмана”, 8 Б

Інтегрований урок.

Історія України –

алгебра, 8 Б клас

Урок – захист проектів

“ Розпад Югославії”, 11 А клас

“ Міфи

Стародавньої Греції “,

6 А клас

“ Хрестові походи”,

7 А клас

Заходи у форматі

тижня історії

Випуск історичних

стінгазет

Народознавча

Різдвяна експедиція

Мої публікації в інтернет мережі

Я в інтернеті

http://multiurok.ru/kafedra/lenta /

https://vk.com/club113798222