Презентация"Природные сообщества" 5 класс.

ПРИРОДНОЕ СООБЩЕСТВО

( БИОЦЕНОЗ).

Исследуя химический состав тел

неживой живой природы,

учёные определили, что и живая и

неживая природа

состоят из одних и тех же

химических веществ

Неживая природа

Живая природа

Движение веществ в природе.

Солнечная энергия.

Углекислый газ.

Кислород.

Вода (испарение).

Растение, затем, поедается животным, а тот,

в свою очередь, другим животным.

Так растения передадут вещества животным,

которые получили

из неживой природы.

ЦЕПЬ ПИТАНИЯ — трофические (пищевые) взаимоотношения между организмами, в котором каждое предыдущий организм служит пищей для последующего.

Пищевая цепь-

Составьте цепь питания

Круговорот веществ в природе

• движение веществ из неживой природы через цепь живых организмов в неживую природу.

Неживая природа

Производители

Разрушители

Потребители

Природное сообщество-

совокупность живых организмов обитающих на одной территории взаимосвязанных друг с другом.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНЫХ СООБЩЕСТВ.

1.Особые природные условия( температура, свет, вода и.т.д.)

2. Особый растительный и животный мир( флора и фауна)

• Производители;
• Потребители;
• Разрушители.

3. Цепи питания.

Игра «Третий лишний»

1)

3

2

1

2)

1

2

3

1

3)

2

3

Работа в группах.

• Определите о каком сообществе идёт речь?
• Составьте цепь питания.
• Определите, кто является производителем, потребителем, разрушителем.

Природное сообщество- болото .

Природное сообщество – дубрава.

• Растение- заяц- лиса.

• Растение- мышь- сова.

Природное сообщество-пустыня.

• Кактус- верблюд.
• Растение- джейран- шакал .

Природное сообщество- водоем .

Растение- карась- щука.

Природное сообщество – луг.

Растение-кузнечик- синица- ястреб.

Проверь себя- тест.

Проверь себя.

Ответы:

1

А

2

Б

3

4

Б

5

В

6

А

7

Б

8

Б

9

А

10

А

Б

0-1 ошибка- 5 ( Молодец!)

2-3 ошибки – 4 (Хорошо!)

4-5 ошибок- 3

Более 6 ошибок- нужно подучить!

Рефлексия:

Все понравилось, материал понял,

Комфортно чувствовал себя на уроке!

Материал не понял, на уроке было не комфортно!

● Параграф 20 , задания в рабочей тетради

● Составьте кроссворд «Природное сообщество», выбрав одно из сообществ: луг, поле, болото, река.

Домашнее задание