Проектная деятельность

ШАХМАТЫ -

БОЛЬШЕ,

Исследовательская работа

учащегося 4 «Г» класса

МОУ СОШ № 19

Руководитель:

Попова Евгения Николаевна

ЧЕМ

ПРОСТО

ИГРА!

Гипотеза:

Шахматы - это не только увлекательная игра, но и оригинальный способ развития мышления, памяти, познания себя и окружающего мира. Игра в шахматы способствует лучшему усвоению школьной программы.

Цель работы:

привлечь внимание к необходимости организации шахматного кружка в школе.

Задачи работы:

• определить содержание понятий по теории игры в шахматы;

• разработать вопросы и провести анкетирование учащихся, родителей;

• проведение эксперимента;

• проведение социального опроса учеников;

• сделать выводы о влиянии шахмат на развитие интеллектуального роста школьника

История шахмат

История шахмат 

насчитывает не менее полутора тысяч лет. Изобретённые в Индии в V—VI веке, шахматы распространились практически по всему миру, став неотъемлемой частью человеческой культуры.

Мое знакомство с шахматами

Я познакомился с шахматами, когда мне было шесть лет. .

Игра в шахматы, по моему мнению,

не только развивает ум, а также учит проигрывать. Ведь не всегда в жизни бывают первые места. Нужно уметь достойно проигрывать, и всегда стремиться к лучшему результату.

Анкетирование «Популярность шахмат среди учащихся 2-4 классов»

ШАГ 1: Анкетирование

Для начала хотелось бы узнать мнения учеников моей школы, их отношение к игре в шахматы.

Мы провели анкетирование среди 124 человек: учащихся 2 - 4 классов нашей школы

Популярность шахмат среди моих одноклассников велика. Однако серьезно шахматами занимаются лишь два ученика из 4 класса. . Анкетирование показывает, что желание посещать шахматный кружок есть у 58 % учащихся 3 - 4 классов.

1) Знаете ли вы, что такое шахматы 2)Играете ли вы в шахматы 3)Играют ли в семье в шахматы 4)Хотели бы вы научиться играть в шахматы 5)как вы думаете как шахматы влияют на человека

Анкетирование «Влияние игры шахмат на успеваемость в школе»

Из диаграмм видно, что процент учащихся на «4» и «5» выше среди учеников, умеющих играть в шахматы. В то время как процент учащихся, имеющие оценку «3» в четверти, выше у ребят, не умеющих играть в шахматы.

ШАГ 2: Эксперимент «Влияние шахмат на успеваемость в школе»

Был проведен шахматный турнир

Проанализировав успехи

победителей,

мы попытались установить

взаимосвязь между

игрой в шахматы,

успеваемостью в школе

и общественной жизни.

ВЫВОД

Анализ научной литературы, опрос среди учеников нашей школы, анкетирование и эксперимент, проведенные в начальных классах, а так же мнения тренера шахматного кружка позволяют считать, что наша гипотеза полностью доказана.