Презентация "Сравнительная характеристика 2-х портретов А.С.Пушкина"

Человек есть тайна. Её надо разгадывать, и ежели будешь её разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком.

Ф.М.Достоевский

Некогда считалось,

Несколько тысячелетий назад скульптор-египтянин изваял лик царицы Нефертити.

В искусстве был создан новый образ человека; подчеркивались главным образом, милосердие и благость, мягкая красота, одухотворенность.

Скульптурный

портрет Нефертити работы Тутмеса. Раскрашенный известняк. 1-я четверть 14 в. до н. э. Античное собрание Берлинских национальных музеев.

. «Джоконда» кисти Леонардо считается воплощением высшего мастерства и тайны живописи. Загадочная, полупечальная, полувосторженная улыбка, тенью скользнувшая по губам молодой женщины, «лунный» пейзаж на втором плане, гармония и спокойствие всего облика создают образ поэтичный и счастливый, таинственный и прекрасный.

Леонардо да Винчи. «Мона Лиза». Лувр, Париж

Рембранд 300 лет назад создал свои портреты.

И среди них – портрет его матери.

В своих портретах художники удержали этих людей от забвения, от исчезновения, они останутся с нами и теми, кто будет жить после нас.

Из словаря

• ПОРТРЕТ (франц. portrait), изображение или описание человека или группы людей; в изобразительном искусстве один из жанров (и отдельное произведение), в котором воссоздается человеческая индивидуальность. Вместе с внешним сходством портрет запечатлевает духовный мир человека, создает типичный образ представителя народа, класса, эпохи.
• Есть предположение, что слово происходит от латинского глагола, обозначающего – «извлекать на поверхность, обнаруживать, выявлять.

Тема урока : «Подготовка к домашнему сочинению «Сравнительная характеристика двух портретов А.С.Пушкина, созданных замечательными русскими художниками России 19 века.»

• Научиться давать сравнительную характеристику на примере двух портретов А.С.Пушкину, используя художественные средства языка;
• Учиться на текстах современных искусствоведов;
• Расширить кругозор, обратившись к творчеству великих мастеров прошлого, к шедеврам живописи 19 века;
• Воспитывать чувства прекрасного;

Л.Н.Толстой, наблюдая за работой живописца, пишущего портрет, заметил, что он с каждым штрихом не только добавляет необходимое, сколько «откидывает ненужное, выявляя самое особенное в наружности изображаемого человека и в натуре его»

Портреты писателей – это портреты самых дорогих наших собеседников, помогающих нам познавать самих себя , законы и тайны человеческого общения, дружбы, любви, указывающих великие идеалы, открывающих глубокий смысл таких слов, как свобода, справедливость отечество, мир. Хороший портрет имеет свою судьбу, свою историю. В нем сходятся , соединяются жизнь и судьба того, кто изображен, и того, кто изобразил.

• Выдающийся мастер русского изобразительного искусства романтизма, получивший особую известность как замечательный портретист – это О.А.Кипренский.
• Незаконный сын помещика А. С. Дьяконова, записанный в семью его крепостного человека А. К. Швальбе. Получив вольную, учился в петербургской Академии художеств (1788-1803) у Г. И. Угрюмова и Г.-Ф. Дуаена. Жил и работал в Москве (1809), Твери (1811), Петербурге (с 1812), в 1816-22 и с 1828 — в Риме и Неаполе.

Орест Адамович Кипренский (1782-1836)

Портрет был написан летом 1827 г. по заказу его друга А.А.Дельвига. Пушкину он очень понравился, это отношение выражено в дружеском послании «Кипренскому» (июнь 1827г.)

Сходство с оригиналом подтвердил отец поэта: «Лучший портрет моего сына есть тот, который написан Кипренским…»

« Кипренскому »(июнь 1827г.)

Любимец моды легкокрылой, Хоть не британец, не француз, Ты вновь создал, волшебник милый, Меня, питомца чистых муз,- И я смеюся над могилой, Ушед навек от смертельных уз.

Себя как в зеркале я вижу, Но это зеркало мне льстит…

Задания :

• Рассмотрите портрет. Прочтите текст упр.205.
• Как удалось художнику реализовать свой замысел?
• Муза (на заднем плане)была нарисована позже по просьбе А.А.Дельвига. Как вы думаете, с какой целью? Соответствует ли эта дополнительная деталь замыслу художника?
• Прочтите два описания портрета искусствоведов. Что в них общего? Какие используют эпитеты? Попробуйте найти свои слова для описания Пушкина.

Текст №1

«Пушкин изображен в состоянии глубокой сосредоточенности. Взгляд поэта чист и серьезен, поза спокойна. Через плечо его перекинут плащ. Весь облик его лишен черт обыденности. Внутренняя сосредоточенность подчеркивается многозначительным жестом скрещенных на груди рук, ясностью и равновесием простой композиции портрета. В изгибе плотно сомкнутых губ Пушкина есть оттенок горечи, которому вторит выражение глаз, чуть печальных…»

Текст №2

«На смуглом лице читается вдохновение, созревающая поэтическая мысль. Взгляд поэта глубок, но в то же время слегка рассеян… Рот напряженно сжат. И горький изгиб губ, как и некоторая настороженность во взоре показывает невысказанную тревогу».

СоученикомО.А.Кипренского по академии художеств, одним из самых значительных портретистов первой половины 19 века был –В.А.Тропинин, крепостной сначала графа А.С.Миниха, затем И.Моркова. Учился в петербургской Академии художеств, где сблизился с О. А. Кипренским и А. Г. Варнеком. У Моркова был на положении крепостного живописца, обязанного одновременно выполнять хозяйственные поручения помещика. Лишь в 1823 был окончательно освобожден от крепостной зависимости. Получил звание академика, но, отказавшись от карьеры в Петербурге, в 1824 поселился в Москве.

Василий Андреевич Тропинин (1776-1857)

Пушкин заказал этот портрет для друга – С.А.Соболевского и подарил ему в золоченой раме.

Портрет был создан зимой 1826-1827 гг.(т.е. чуть раньше, чем работ Кипренского). Живя в Москве, поэт позировал художнику. Соболевский хотел видеть друга «неприпомаженным»,а в домашнем халате, растрепанным, с заветным мистическим перстнем на пальце.

Из оценки современников: «Сходство с подлинником поразительное…хотя…не смог совершенно схватить быстроты взгляда и живого выражения лица поэта.»

Задания :

• Сравните два описания портрета Тропинина, сделанные современными искусствоведами.
• Какое отражает вашу точку зрения?

Текст №1

«Пушкин изображен сидящим, в естественной и непринужденной позе. Правая рука, на которой видны два перстня, положена на столик с раскрытой книгой…Он одет в просторный домашний халат с синими отворотами, а шея повязана длинным шарфом. Фон и одежда объединены общим золотисто-коричневым тоном, на котором особенно выделяется лицо, оттененное белизной отворота рубашки,- самое интенсивное красочное пятно в картине является и ее композиционным центром. Художник сумел запечатлеть высокую одухотворенность поэта.»

Текст №2

Поэт изображен у стола. Его рука лежит на листах бумаги; может быть, это - рукопись. Он в халате, ворот рубашки широко распахнут, галстук повязан небрежно… Тропинин очень тонко уловил несколько самых существенных и обаятельных черт Пушкина - в этом его замечательное достоинство. В открытом, ясном и умном взгляде поэта, в его живых, чуть улыбающихся губах, спокойной позе и плавной линии плеч чувствуется большая сила духа и какая-то особенная ясность мироощущения…»

План сочинения по теме: «Два портрета А.С.Пушкина»

• Время создания, история создания портрета.
• Замысел художника и его воплощение(выражение лица, взгляд, жесты, поза, одежда; композиция картины, её колорит);
• Отношение А.С.Пушкина или его друзей, родственников к портрету;
• Вывод(что сближает работы этих двух художников, в чем разнообразие каждого, ваше отношение к ним).

Подведем итоги:

Чтобы живопись и поэзия

тронули чью- то душу, на автора и художника должно «сойти вдохновение».

Где вдохновенье неподдельно, там есть поэзия.

В.Г.Белинский.