Презентация среднесрочного планирования по русской словесности в 5 классе

Цель: внедрение модулей программы в серию последовательных уроков для повышения эффективности обучения путем изменения собственной практики и повышения познавательной активности детей

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков русской словесности  в 5 классе по разделу «Золотая душа ». При планировании были взяты за основу особенности классного коллектива.  Пятый класс активный, но эта активность не всегда направлена на учебу, в классе 6 человек (2 мальчика и 4 девочки). Успеваемость по предмету выше среднего. Дети легко идут на контакт. Предмет русская словесность изучают 6 месяцев, но навыки работы были сформированы в начальном звене в курсе «Литературного чтения».  Курс «Литературное чтение» был нацелен на развитие навыков чтения, задача моего курса научить думать, оценивать и грамотно оформлять свои мысли. Поэтому целью своего планирования ставлю внедрение модулей программы, для повышения эффективности обучения, путем изменения своей практики и повышение познавательной активности детей.

Модуль «Новые подходы в обучении» необходим для создания комфортной обстановки в классе, которая поможет преодолеть различные барьеры в общении и обучении. Тренинги: «Круг радости», «Кольцо желаний». Использование методик диалогического обучения через групповую или парную работу поможет развивать у детей метакогнитивные навыки.

Модуль  «Критическое мышление»  буду  реализовывать через создание  проблемных ситуаций, вопросы  высокого порядка, задания, направленные на анализ и синтез. «Мозговой штурм» к понятию красота, кластер, аналитические карты по языку, техники и авторству сказки «Волшебное кольцо», составление индивидуального вектора развития  героя сказки, работа над синквейном и даймондом. Эти задания помогут формированию критического мышления у школьников, их умению оценивать информацию, выбирать главное, создавать новое. Этот модуль ориентирован на формирование коммуникативной компетенции, в состав которой входит языковая и речевая подготовленность учащихся.

Использование  потенциала ИКТ посредством создания презентаций, использование интернет ресурсов будет способствовать повышению информационной грамотности детей.

 Возрастные особенности детей мною учитываются при подборе заданий для урока, ролевых игр.

Модуль « Управление и лидерство»  необходимо для налаживания работы в группе, чтобы каждый из присутствующих на уроке смог проявить себя.  А я буду учиться эффективно управлять учебным процессом, через наблюдение, корректировку на протяжении всей серии уроков.