Презентация "Среднесрочное планирование"

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии в 6 классе учителя Черниговской средней школы Аулиекольского района Бернадской Галины Николаевны

Семейство Розоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы, важные народнохозяйственны

культуры .

Отдел

-работа в группах

-работа в группах

-взаимопроверка

- совместная постановка целей урока

Покрытосеменные растения. Их общая характеристика, многообразие и значение в природе и хозяйстве человека. Деление цветковых растений на классы.

- исследовательская беседа

-формативное и суммативное оценивание

- самопроверка

-вопросы низкого порядка

-рефлексия

- вопросы высокого порядка

-ИКТ

-работа в парах

-самостоятельная работа по уровням

-опережающие задания

-кластер

научить

детей

учиться

-работав группах

-«тонкие» и «толстые» вопросы

-составление диаграммы

-диалоговое обучение

-ИКТ

-»ромашка Блума»

-сравнительная таблица

-рефлексия

Класс Двудольные растения. Разнообразие и характерные при-знаки растений семейства Пасленовые.

Семейство Крестоцветные. Особенности строение цветка, плода, жизненные формы, важные народнохозяйственные культуры.

-работа в группах

использование карточек, наглядностей

-формативное и суммативное оценивание

ассоциация, кластер,

«древо предсказаний»

-

Ключевая идея

7 модулей

Обучение критическому мышлению

Управление и лидерство в обучении

МОДУЛИ

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Обучение талантливых и одаренных детей

Использование ИКТ

в преподавании

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Новые подходы в обучении

ожидаемый результат

саморегуляция, сотрудничество в группе, развитие критического мышления, диалоговое обучение, самооценивание и взаимооценивание

ТРУДНОСТИ

Необъективное оценивание

Нерациональное использование времени

Краткие ответы

ПУТИ РЕШЕНИЯ

Определение критериев оценивания

Соблюдать регламент

Развитие устной и письменной речи учащихся