Презентация " Стоит ли курить?"

Стоит ли курить?

Внеклассное мероприятие

Цели и задачи:

Познакомить учащихся с действием табака на организм человека

Формировать у учащихся негативное отношение к курению

как к общественному явлению

Содержание:

1.Результаты анкетирования учащихся.

2.Пантомима «Сказ о Красной Шапочке, или береги здоровье смолоду!».

3.Выступление агитбригады.

4. Химическая лаборатория.

5. Выступление агитбригады.

Знаешь ли ты о вреде курения? (результаты опроса уч-ся 9 класса)

Откуда вам это известно?

Пробовали ли вы курить?

Кто предложил попробовать?

Представление-пантомима «Сказ о Красной Шапочке, или береги здоровье смолоду!

Действующие лица: Красная Шапочка,

Волк, Ведущий.

И схватка была быстрая,

И не звучало выстрелов,

Как в фильмах разных там:

И пиф, и паф!

Владейте джиу-джицею

И не зови милицию.

Не пейте, не курите,

Здоровью не вредите!

Выступление агитбригады.

1.Исторические корни табакокурения.

2.Вредное воздействие табака на организм человека.

3.Воздействие табака на здоровье детей.

Действие табака на организм.

• Со стороны нервной системы:

Действие табака на организм.

• Со стороны сердечно-сосудистой системы.

Действие табака на организм.

• Со стороны системы органов дыхания.

Химическая лаборатория.

• Эксперимент: « Закурим?»

Задача: собрать продукты горения табака, которые конденсируются в лёгких курильщика.

Оборудование: стеклянная трубка 6-8мм

диаметром и 5-7см длиной; резиновая груша; кусочки резинового шланга; вата; сигарета.

Установка.

Стеклянная трубка.

Вата.

Сигарета.

Резиновые куски шланга.

Резиновая груша.

Опыт проводить только в вытяжном шкафу!

Анализ продуктов горения табака и выводы.

K 2 MnO 4

1% р-р хлорного железа.

Никотин

Непредельные соединения( бензпирен)

Соединения, родственные фенолу.

Смолы

Всего в табачном дыме выделено около 4000 веществ.

Выступление агитбригады.

Делаем выводы:

• Курить – здоровью вредить!
• Не кури сам, не предлагай другому!
• Бросай курить – вставай на лыжи!

В здоровом теле – здоровый дух!