Презентация "Темы сочинений по литературе за курс 9 класса"

Темы

сочинений

по литературе

в 9 классе

Темы сочинений по литературе в 9 классе

Учитель

Лютикас Н.П.

• Нравственные уроки «Слова о полку Игореве».
• Мой любимый герой «Слова о полку Игореве».
• Чем созвучно «Слово о полку Игореве» современности.
• Картины русской природы в «Слове о полку Игореве».
• Фольклорные мотивы в «Слове о полку Игореве».

«Слово о полку Игореве»

Сочинение по русской литературе 18 века

• «Да он бунтовщик хуже Пугачева!» Обличительный характер «Путешествия из Петербурга в Москву»

А.Н. Радищева.

• Г.Р. Державин- певец величия.
• Черты сентиментализма

в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза».

• «…ибо и крестьянки любить умеют!» (Тема любви в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»)

• Кто же Чацкий: победитель или побежденный?
• Чацкий и Молчалин.
• Чацкий и Софья — Трагедия «Оскорбленного чувства».
• Образ Чацкого в комедии «Горе от ума».
• Смешон или страшен Молчалин?
• Нравственный облик и жизненные идеалы Фамусовского общества.
• Образ Софьи в комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума".

Грибоедов «Горе от ума»

Расскажите о месте, времени, истории написания стихотворения, об обстоятельствах жизни и общественном положении поэта.

Раскройте тему, идею, позицию, строфику стихотворения.

Покажите мысли, чувства лирического героя. Какими художественным средством это достигнуто (лексическая поэтика; синтаксические фигуры; тропы; поэтическая фонетика; размер, рифма).

Какое впечатление произвело на вас стихотворение? Какие строки показались наиболее значительными и почему?

Анализ лирического стихотворения А.С. Пушкина

• Тема любви и дружбы в лирике поэта.
• Свободолюбивая лирика Пушкина.
• Тема природы в лирике поэта.
• Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина
• Романтические поэмы Пушкина.
• Нравственно-философское значение «Маленьких трагедий» Пушкина.
• Роман «Евгений Онегин»- «энциклопедия русской жизни».
• Проблема смысла жизни, счастья и долга в романе «Евгений Онегин».

Сочинение о творчестве А.С. Пушкина

Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова

Расскажите о месте, времени, истории написания стихотворения, об обстоятельствах жизни и общественном положении поэта.

Раскройте тему, идею, позицию, строфику стихотворения.

Покажите мысли, чувства лирического героя. Какими художественным средством это достигнуто (лексическая поэтика; синтаксические фигуры; тропы; поэтическая фонетика; размер, рифма).

Какое впечатление произвело на вас стихотворение? Какие строки показались наиболее значительными и почему?

1) Деление текста на части, различающиеся сюжетом и героями, – отличительная особенность романа «Герой нашего времени».

2) Роль главы «Тамань» в романе.

3) Сюжет главы, ее композиция.

4) Характер Печорина, вырисовывающийся из описываемых событий; как способствует выявлению его характера центральная ситуация главы.

5) Пейзаж, контрастность, романтические мотивы, точное воссоздание быта, изображение экзотического мира – способы выражения авторской позиции.

6) «Тамань» – первая часть дневниковых записей Печорина, с которой начинается «самораскрытие» героя.

7) Высокая оценка «Тамани»

В. Белинским.

Обучение анализу эпизода

• Мой Лермонтов
• Поэт и гражданин: Михаил Юрьевич Лермонтов
• Тема одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова
• Тема Родины и природы в лирике М.Ю.Лермонтова.
• Тема судьбы в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».Печорин и Вулич.
• Женские образы в романе М Ю Лермонтова «Герой нашего времени».

Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова

Сочинение по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

• Чичиков и чичиковщина (по поэм Н.В. Гоголя "Мертвые души").
• Тема воспитания в поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души».
• Сатирическое изображение помещичьего мира в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
• Русь крестьянская в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».

Расскажите о месте, времени, истории написания стихотворения, об обстоятельствах жизни и общественном положении поэта.

Раскройте тему, идею, позицию, строфику стихотворения.

Покажите мысли, чувства лирического героя. Какими художественным средством это достигнуто (лексическая поэтика; синтаксические фигуры; тропы; поэтическая фонетика; размер, рифма).

Какое впечатление произвело на вас стихотворение? Какие строки показались наиболее значительными и почему?

Анализ стихотворения «Я убит подо Ржевом»